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롤랑 바르트의 문학 Ⅳ. 롤랑 바르트의 기호론 Ⅴ. 롤랑 바르트의 텍스트론 Ⅵ. 롤랑 바르트의 문화 읽기 1. 프로레슬링 2. 기호의 제국 3. 이미지의 유물론을 위하여 Ⅶ. 롤랑 바르트의 사진을 보는 관점 Ⅷ. 롤랑 바르트의 사상 평
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  • 등록일 2009.08.25
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가치평가를 배제한다. 역사적 변화를 도외시한다. 반 휴머니즘이적이다. 추상적이어서 작품의 특수성을 소홀히 한다. 공통적인 것을 찾다보니 개별적인 특성논의가 힘듦 -구조주의는 평가하는 문학이 아니고, 기술하는 문학이다. 
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문학상 수상 작품집, 문학사상사, 부석사, 2001 이재복(2002) / 신경숙 소설의 미학과 대중성에 관한 연구, 한국언어문화 제21집, 한국언어문화학회 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 신경숙이 보는 문학 Ⅲ. 신경숙의 추억 말하기 방법 Ⅳ. 신경숙의 작품 풍
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  • 등록일 2009.04.09
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문학과 영상』. 제 3권 2호 2002 가을·겨울호. 롤랑 바르트, 『롤랑 바르트가 쓴 롤랑 바르트』. 이상빈 옮김. 서울: 강, 1997. 뤼스 이리가라이, 『동양과 서양사이: 개인으로부터 공동체로』. 이은민 옮김. 서울: 동문선, 2000. _________, 『나, 너, 우
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  • 등록일 2005.05.30
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사진을 보는 관점의 변화는 20세기에 와서야 몇몇 선구자들에 의해 이루어지는데 그것은 더 이상 기계적 복사로서의 사진이 아닌 또 다른 관점에서의 사진 읽기를 말하는 것이다. 대체로 언어로서의 사진과 사진으로서의 사진을 보는 두 가지
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논문 17건

문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12. 이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981. 송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006. 조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996. G.Genette,
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  • 발행일 2012.10.15
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문학동네, 2007 (丸山眞男 ,\"文明論之槪略\'を 讀む\",岩波新書,1986) 『국내논문』 정명환 , \"인간과 사상 후쿠자와 유키치\" , 사회비평 , 제 4 호 , 1990 최덕수, \"한국사에서의 침략자 후쿠자와 유키치 \" , 역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 , 이
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문학작품 보고서에 나타난 아동의 반응 분석』, 1995. - 목차 - Ⅰ. 서 론 1. 연구의 필요성 및 목적 2. 선행연구 Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 개념 1. 반응 중심 문학교육의 기본조건 (1) 심미적 읽기를 강조하는 교육 (2) 반응의 활성화를 돕는 교육 2
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문화의 형성과정 3. 디카문화의 주도자 4. 디카문화의 특징 5. 디카문화의 긍정과 부정 제 4절 디지털카메라의 대표주자 올림푸스의 성공배경 1. 올림푸스의 기업비젼과 기업전략 2. 상황분석 3. 매트릭스 분석
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보는 관점 3) 역사를 보는 관점 Ⅳ. 두 소설의 비교 1. 공통점 1) 인간의 이성에 대한 비판 2) 역사의 허구성 2. 차이점 1) 내용면의 차이 2) 작가의 사상적 차이 3) 사회상황의 차이 Ⅴ. 결론.... 참고문헌......
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  • 발행일 2008.10.23
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취업자료 65건

문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부하고 분석하며 중국 문화와 사상을 탐구하고자 합니다. 중국의 고전문학부터 현대문학까지 폭넓은 범위의 작품을 연구하여 중국 문학의 변천과
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문화예술경영학 학술이론 연구결과를 설명해 보세요 139 1. 영상매체의 효과적인 전달을 위한 VR 및 AR 기술의 응용 140 2. 인공지능(AI)을 활용한 영상매체 생성 및 개인화 140 3. 콘텐츠의 효과 측정을 위한 데이터 분석 및 인사이트 도출 141 4.
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보는 뉴스 기사는? 41.아르바이트를 해본 적이 있는가? 42.아르바이트를 통해 무엇을 느꼈는가? 43.자신의 버킷리스트 3가지만 말해보세요. 44.만약 오늘이 당신의 마지막 날이라면 무엇을 하겠는가? 45.스트레스를 해소하는 자기만의 방법
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문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 이를 위해 몇 가지 계획을 세우고 있습니다. 첫째로, 다양한 동양사학 관련 과목을 수강하고 깊은 학문적 이해를 도모하고자 합니다. 역사적인 사건과 인물, 동아시아의 문화와 사상에 대한 깊이 있
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문화를 탐구하고, 그 지식을 사회에 기여하는 데에 있습니다. 먼저, 대학에서는 다양한 서양사학 분야에 대해 깊은 이해와 지식을 쌓고자 합니다. 역사적 사건과 인물에 대한 깊은 연구를 통해 그들의 사상과 업적을 이해하고 분석할 수 있는
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