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가속도 : -10.10 피사체2의 중력가속도 : -10.94 9) 평균값 피사체 1의 평균 중력가속도: -10.64 피사체 2의 평균 중력가속도: -10.59 5. 결과 분석 및 토의 자유낙하운동실험을 했는데 포물선으로 운동하는 물체와 자유낙하하는 물체를 I-CA와 카메라를
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물리학실험-한양대학교 물리교재연구실 편/4판/35~43pages/포사체 운동 -일반물리학/개정 10판/JEARL WALKER 외 2명/28~30, 34, 80~85pages/등가속 도 운동, 자유낙하 가속도, 포물체 운동 1. 실험 목적 2. 실험 이론 2.1 등가속도 운동 2.2 자유낙하 가속
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  • 등록일 2022.06.22
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] 1) 부산대학교 일반물리학 실험실 / http://gplab.phys.pusan.ac.kr/xe/page1_3_1 2) 일반물리학실험 (저자: 부산대학교 물리학교재편찬위원회 /출판사: 淸文閣 /발행년도: 2009년) 1. 실험방법 2. 측정값 3. 실험결과 4. 결과에 대한 논의 5. 결론
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  • 등록일 2019.06.30
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느낀다. 6. Reference http://mulinara.net/physics/ http://www.n2n.pe.kr/php/pds/hviewbody.html?code=pds3&page=1&number=39&menu_n2=3&sub_k=3&keyfield=&key= 일반물리학1. 1.실험목적 2.이론 및 원리 3.실험장비 및 기구 4.실험방법 5.실험결과 6.결론 및 토의 7.Reference
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  • 등록일 2014.07.12
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보일 수 있는 45°에서의 진행거리가 이론적이지 않음을 실험적으로 증명하였다. 자유낙하 운동에서, 중력가속도가 9.8임을 확인할 수 있었고, 초기의 수평방향 운동속도는 수직방향의 속도에 영향을 미치지 않는다는 것을 확인하였다. 
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  • 등록일 2008.12.02
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논문 11건

결과 3 탐구내용1. 트렘폴린의 구조 및 특성은 어떠한가? 3 [탐구1-1] 용수철을 이용한 도구의 특성 및 용수철의 종류는? 3 [실험1-2] 트렘폴린의 생김새 및 특성은? 4 탐구내용2. 뛰는 사람의 조건에 따라서 튀어 오르는 높이는 어떠
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  • 발행일 2010.01.20
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실험하기: 연구의 전반에 걸쳐 활발하게 나타난 탐구과정 기술이다. 유아들 스스로 탐색하고 자료를 제공, 분위기를 조성함, 신기한 현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
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  • 발행일 2011.04.02
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실험이 균형을 이뤘음을 암시한다. 그러나 이것은 아마 피험자들이 치료 효과보다 다른 이유에서 치료를 지속했음을 나타낼지도 모른다. 우리 결과가 MWM과 ERM 치료 테크닉에 호의적이긴 하지만, FSS 환자에게 있어 적절한 치료의 결정은 증상
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  • 발행일 2012.05.02
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실험학교의 이러한 원리는 인간의 자유스러운 활동이 보장되어야 하므로 민주주의의 교육이라고 할 수가 있다. 또 그 당시 별로 발달되지 않은 기술과 제한된 자원, 그리고 계속적인 재정적인 압박에도 불구하고 스텝들, 교사, 아동, 학부형
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  • 발행일 2009.11.09
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실험처치 후에는 사후검사를 통하여 실험집단과 비교집단 유아들의 ‘병아리’와 ‘나비’의 그림 표상 점수에 대한 t검증을 실시하였다. Ⅴ. 결과 및 해석 A. 동물 관찰시 교사의 발문이 유아의과학적 개념에 미치는 영향 1. ‘병아리’에 대
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 8건

의 정의와 이 식을 통해 어떤 것들을 이용할 수 있는가 4. 계열이 다른데 왜 물리학과에 지원했나? 5. 물리학과와 관련된 과목이수여부 <물리교육>08이대 -자유 낙하운동에대해 설명 실험한 사람과 그 원리 이대 2008 자연계 공통문제 
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  • 등록일 2008.04.14
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관찰자 XXX 교사 구 분 날짜 관찰내용 관찰평가 신체운동 8월 18일 오전 자유 놀이를 하는 중 친구들끼리 멀리 뛰기 내기를 하고 있다. 다른 친구들보다 멀리 뛰고 좋아한다. 신체 운동 능력이 잘 발달되고 있는 것으로 보인다. 그리고 자신의 운
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
관찰자 XXX 교사 구 분 날짜 관찰내용 관찰평가 신체운동 7월 18일 자유놀이 활동 중 친구들과 색종이 접기 놀이를 하는 과정에서 색종이로 종이배를 잘 만들었다. 색종이를 잘 접어 종이배를 만들어 내는 모습에서 소근육을 이용한 운동능력이
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관찰되고 있다. 연습하면 잘할 수 있다고 격려하고 장구가 잘 안되어 속상한 마음을 공감해 주었다. 상호작용 1월 23일 자유놀이 시간에 친구와 소꿉놀이를 하면서 서로 하고 싶은 역할이 있자 가위 바위 보 하자 라고 이야기하고 서로 역할을
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관찰일자 6/1 ~ 6/30 관찰장소 신체운동,건강 (6/12) 점심 메뉴로 나온 카레를 먹지 못한다고 가만히 앉아 있다. 카레를 빼고 다른 반찬과 함께 점심 식사를 하였다. 의사소통 (6/27) 자유놀이 시간 책을 읽다가 다른 친구에게 다가가 ‘너 아직도 한
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파워포인트배경 3건

가격 : 20,020원 (-4,620원)
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