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. 질량 측정때의 잘못은 우리가 실험값을 통해 정전용량을 계산하는 과정에서 많은 오차를 발생시킬 수 있다.
3. 참고문헌
연세대학교 일반물리학 실험실 (http://phya.yonsei.ac.kr/~phylab/) [결과보고서]
1. 측정값
2. 결과 및 토의
3. 참고문헌
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실험에서 C의 값은 10pF 정도로 매우 작은 값이고 V의 경우도 10V로 별로 큰 값이 아니다. 따라서 Q = CV에 의해 Q값을 보면 100pC으로 매우 작은 값임을 확인할 수 있다. 1초당 1A가 흐를 때 우리는 1C이라 한다. 즉 C가 작다는 말은 전류가 매우 작다는
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균일하지 못해서 일어났을 수도 있고, 더 정확한 값을 얻으려면 공기 중에서가 아닌 진공 상태에서 실험해야 한다.
3. 참고문헌
연세대 물리실험실(http://phylab.yonsei.ac.kr/) 1. 데이터 분석
1) 실험 결과
2) 질문
2. 토의
3. 참고문헌
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감해서 T가 무전류로 되면, 이 때
인 관계가 있다.
③실험방법
1. 용량을 아는 축전기 1개, 미지용량의 축전기 3개, 저항 1개, 가변 저항 1개, 검류계, 교류전원, 스위치, 멀티테스터를 준비한다.
2. 주어진 기구들을 연결한다.
3. Cx의 위치에 측정
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4. 결론
이번 실험을 통해 축전기의 정전용량에는 전압은 관련이 없고 판의 크기와 두 판 사이의 간격이 영향을 미치는 것을 알아볼 수 있었다. 또한, 판 사이에 유전체를 끼우면 축전기의 정전용량이 증가함을 알 수 있었다. 분석 그래프를
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실험에 참가하기로 자원하였다. 그 중 24명이 편측 하지직거상 제한과 요통을 가져 실험에 필요한 조건을 만족하였다. 모든 피험자들은 물리치료에 대해 무지한 상태였고, 맹검법과 무작위 배정을 통해 BLR 치료 그룹(12명)과 플라시보 치료 그
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6.2 단백질(Proteins) ------------------------------- 34
6.3 핵 산 --------------------------------------- 39
Ⅲ. Chitosan을 혼입한 spange제조 실험 ------------------ 45
Ⅳ. 결 론 ------------------------------------------47
Ⅴ. 참고 문헌 -------------------------------------49
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ReRAM
2. 비휘발성 메모리 시장 전망
2-1. 대기업 참여 현황
II. 본 론
1. NiO 물질을 이용한 ReRAM 특성 구현
2. 실험 방법
1-1. R.F Magnetron Reactive Sputtering Deposition
1-2. 전기적 특성 평가 (I-V)
3. 실험 결과 및 분석
III. 결 론
IV. 참고문헌
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기와 말기에 추론하기가 많이 나타났다. 철가루 실험을 토태로 새로운 경험을 통해 논리적으로 설명하기 위해 추론의 경향이 나타났고 논리적이지 못한 상황도 나타났다.
6) 창안하기: 연구전반에 걸쳐 활발하게 일어나지는 않았다.
획득한
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영향
2.3 점도
3. 실험방법
3.1 실험재료
3.2 실험 방법
3.2.1 염의 종류와 농도에 따른 W/O에멀젼의제조
3.3 W/O에멀젼의 물성측정
4. 결과 및 고찰
4.1 W/O에멀젼의 점도
4.1.1염의종류와 농도에 따른 점도변화
5. 결론
6. 참고문헌
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물리및에너지학부 물리학전공 자기소개서
1. 본인의 학업 및 연구 경험 중 물리학 분야에서 가장 의미 있었던 경험을 기술하고, 이를 통해 얻은 성장 또는 배운 점을 서술하시오.
2. 물리학전공을 선택한 동기와, 향후 학업 또는 연구 목표
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물리학과 자기소개서
1. 지원 동기와 건국대학교 물리학과에 입학하고자 하는 이유를 서술하시오.
2. 본인이 갖춘 물리학 관련 역량이나 경험 중 가장 자랑할 만한 것을 구체적으로 설명하시오.
3. 어려운 문제를 해결했던 경험이나 도전
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물리광과학과 자기소개서
1. 본인이 연구 또는 학업 수행 중 겪었던 가장 큰 어려움과 이를 극복한 과정을 구체적으로 서술하시오.
2. GIST 물리광과학과에 지원하게 된 동기와 해당 분야에 대한 관심 및 열정을 설명하시오.
3. 본인의 연구
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물리학에서는 유명한 플레밍이나 암페어의 법칙들, 기든스와 파킨슨의 사회 법칙 등 전 세계적으로 학문이라는 것이 존재한다면 항상 기존의 학자들이 제시한 법칙들에 의해서 지금에 이르기까지 모든 것이 움직여 왔다고 해도 과언이 아닙
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기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2.학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업
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