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처음에 내가 어느 부분에서 생각을 잘못했는지 왜 이런 형태의 그래프가 나오는지 확실히 알 수 있었다. [일반물리학 실험] 위로 던져진 공의 운동 ○ 실험 원리 ○ 실험 목표 ○ 실험 기구 ○ 실험 방법 ▶ 결과 분석 실험을 마치고
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영향을 받고 질량이나 그 외에 것에는 영향을 받지 않으므로 지구상에 존재하는 모든 물체는 중력가속도가 일정 하다는 것을 알 수 있었다. 1. 실험목적 2. 실험에 관한 이론 3. 실험기구 4. 실험방법 5. 실험결과 6. 결과에 대한 분석
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실험을 해서 뿌듯하고 보람감을 느낀다. 6. Reference http://mulinara.net/physics/ http://www.n2n.pe.kr/php/pds/hviewbody.html?code=pds3&page=1&number=39&menu_n2=3&sub_k=3&keyfield=&key= 일반물리학1. 1.실험목적 2.이론 및 원리 3.실험장비 및 기구 4.실험방법 5.실험결과
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a = v over t = { v-v_o} over t ~~~ v = v_o + at     *이동거리 = <V-t>그래프 면적 S = & 1 over 2 (v_o + v ) t = 1 over 2 (v_o +v_o +at)t~=~v_o t + 1 over 2 at^2 등가속도 운동방정식 cases {&v=v_o +at# &S=v_o t + 1 over 2 at^2 # &v^2 - v_o^2 = 2aS} 1. 수평한 실험대에 실험 장치
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오차가 발생하였다. 프레임의 수가 적고 점을 찍은 위치가 정확하지 않아서 오차값이 크게 발생한 것 같다. 예비보고서 1. 목적 2. 이론 3. 실험 장치 4. 실험 방법 5. 주의 사항 결과보고서 4. 실험값 및 계산 5. 결과 분석 및 토의
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논문 12건

실험 방법 : 트렘폴린의 캔버스 천위에 지름이 76cm(C), 50cm(B), 25cm(A)의 동심원을 그린 후1m 높이에서 3kg의 포환을 자유낙하 시킨다. 2.실험 결과 : [표9] 포환의 낙하지점에 따른 튄 높이 측정 표 낙하 지점 튄 높이 튄 횟수 정지 시간(초) 포환 낙하
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실험처치 후에는 사후검사를 통하여 실험집단과 비교집단 유아들의 ‘병아리’와 ‘나비’의 그림 표상 점수에 대한 t검증을 실시하였다. Ⅴ. 결과 및 해석 A. 동물 관찰시 교사의 발문이 유아의과학적 개념에 미치는 영향 1. ‘병아리’에 대
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A natural connection. Young Children, 50(6), 4-11. Ⅰ. 서 론  1. 연구의 필요성 및 목적  2. 연구문제 Ⅱ. 연구방법  1. 연구대상  2. 연구도구  3. 자료수집 및 분석   1) 예비조사   2) 본 조사   3) 자료처리 Ⅲ. 연구결과 및 해석
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실험 개략도 44 그림 4.1. 모형실험에 의한 Cycle별 수평하중-수평변위 48 그림 4.2. 모형실험에서의 수평하중-수평변위 48 그림 4.3. 말뚝의 위치별 수평변위양상 50 그림 4.4. 모형실험과 수치해석에 의한 수평하중-수평변위 곡선 52 그림 4.5. 말
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  • 발행일 2010.12.28
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예비적 연구는 BLR 기법의 사용을 제한적으로 뒷받침해 주고 있지만, 더 많은 연구가 요구된다. 1. Title: Mulligan bent leg raise technique—a preliminary randomized trial of immediate effects after a single intervention 2. Introduction 3. Methods 4. Results 5. Discu
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  • 발행일 2014.03.28
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취업자료 3건

의 정의와 이 식을 통해 어떤 것들을 이용할 수 있는가 4. 계열이 다른데 왜 물리학과에 지원했나? 5. 물리학과와 관련된 과목이수여부 <물리교육>08이대 -자유 낙하운동에대해 설명 실험한 사람과 그 원리 이대 2008 자연계 공통문제 
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결과, 이대부터 무역학에 대하여 눈을 뜨기 시작한 것 같다. 그리고 좀 더 나은 발전을 위하여는 우선 병역의무를 마쳐야 겠다는 생각에서 2학년 1학기를 마치고 육군에 입대하였다. xx사단 법무부 서기병으로 배속되어 보낸 군대생활은 집
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  • 등록일 2003.07.09
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결과 중2 때는 워드프로세서 2급, 3급 자격증을 땄고 3학년 때는 정보기기운용기능사 자격증을 취득했다. 컴퓨터 실력이 도움이 된 적이 많이 있었는데 특히 고2 때 책을 만드는 데 많은 도움이 되었다. ‘역사일기’라는 학급문집을 만들었는
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