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물리학실험, 김기식 외, 2001, 인하대학교 출판부, pp.65~71
(4) D.Halliday and R.Resnick, Fundamentals of Physics, 3rd, John Wiley & Sons. pp.237~243
(5) Mechanics, Symon, (Addison-Wesley, New York, 1971), pp.223~225
(6) http://physics.inha.ac.kr/physlab/content/physexp/2005/first/rigid_body.pdf
(7) 한
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는 경우, 양쪽 진동수가 같으면 공명에 의해 에너지를 서로 교환하기 쉽게 된다고 인터넷에서 찾아볼 수 있었다. 이번 실험에서도 공진이 됨으로써 다른 각속도에 비에 공진에서의 각속도에서 진폭이 증가하는 것이 한 눈에 보였다.
이번 실
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된다. 그리고 도르래에 줄이 접하는 점 또한 실험에서 보았을 때 움직이지 않는 점이기 때문에 고정되었다고 보고 이 점을 줄의 한 끝으로 보아도 된다.
3. 참고 문헌
HIGHTOP 물리2 / 두산동아 / p. 749∼751 1. 실험 결과
2. 토의 및 건의 사항
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실험 결과를 보면와의 방법에 의해 구한 값이 거의 일치하는 것을 볼 수 있다. 이는 파장, 주파수와 전파속도의 관계식인이 성립함을 알 수 있다. 물리실험 (예비 + 결과) - 현의 진동
예비 보고서
[1]목적
[2]원리
[3] 원리적용
[4] 참고문
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하중을 설계하고 강도를 예상하여 적정 자재를 쓰고설게를 하는것입니다. 이런 시험 데이터가 없으면 받는 힘은 10톤인데 콘크리트가 저번에 10톤을 견뎌서 다시 충격시험
크리프 시험
압축시험
굽힘시험
비틀림시험
진동시험
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4rem/3month
5)특수한 경우
방사선 피폭이 불분명 할 때 : 매년 최대 허용선량을 받았다고 인정
긴급 사태시 생명을 구하는 일이 아닌 경우 최대 허용 선량 : 500mSV 1.방사선 생물학
2.방사선 관리학
3.방사선 물리학
4.방사선 전기공학
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실험용 자동차
[그림 18] 직선 도로와 곡선 도로에서의 승차감 비교
2) 결과 : [표12] 직선 도로와 곡선 도로에서의 떨어진 물의 양 비교
< 직선 도로> < 곡선 도로>
횟수
무게(g)
1
2
3
4
5
평균
(g)
50
3.9
4.0
4.2
3.7
4.5
4.06
100
2.7
2.5
3.1
3.4
3.6
3.06
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실험에 참가하기로 자원하였다. 그 중 24명이 편측 하지직거상 제한과 요통을 가져 실험에 필요한 조건을 만족하였다. 모든 피험자들은 물리치료에 대해 무지한 상태였고, 맹검법과 무작위 배정을 통해 BLR 치료 그룹(12명)과 플라시보 치료 그
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진동시킨다.
5. 흉부물리요법을 통해 분비물을 효과적으로 배출 할 수 있다.
5. 대상자에게 흉부물리요법(타진, 진동)을 적용하였다.
6. 필요할 경우 suction을 시행한다.
6. suction을 통해 분비물을 제거해 호흡을 도울 수 있다.
6. suction은 필요하지
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실험1-2] 트렘폴린의 생김새 및 특성은? 4
탐구내용2. 뛰는 사람의 조건에 따라서 튀어 오르는 높이는 어떠한가? 5
[실험2-1] 뛰는 사람의 몸 무게를 달리하면? 5
[실험2-2] 뛰는 사람의 굴리는 발의 방법을 달리하면? 6
탐구내용3. 용수
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실험
153
조류학
120
식품생화학
154
조직학
121
신경(생물학/과학)
155
진균학
122
신경생물학
156
진화론
123
야외생물학 및 실습
157
진화생물학
124
약과 건강
158
집단유전학
화 학
1
계산화학
35
생화학실험
69
화학구조와 반응
2
고분자(유기/물리)화
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합니다.
졸업 후에는 연구소, 기업, 또는 대학원 진학을 통해 물리학을 실무에 적용하는 전문가로 성장하고자 합니다. 특히, 반도체 및 나노기술 분야에서 연구원으로 활동하거나, 기초과학 연구기관에서 실험 물리학 및 이론 물리학 연구를
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물리학과에서 이론과 실험, 그리고 융합적 시야를 고루 갖춘 물리학도로 성장하고자 합니다. 단순히 지식을 배우는 데 그치지 않고, 세계와 자연을 깊이 이해하며 새로운 물음을 제기하고 답을 찾아가는 과정을 통해, 물리학이 인간과 사회에
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 어린 시절부터 별과 우주에 대한 궁금증으로 물리학과 과학의 세계에 발을 들였습니다. 초등학교 때부터 과학 동아리에 적극적으로 참여하면서 기본적인 과학 원리를 탐구하고 다양한 실험을 해보았습니다.
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실험하고 분석하며 이해하는 것을 중요하게 생각하는 바. 대학 시절 다양한 실험 과목과 프로젝트에 참여하며 문제 해결 능력을 키웠고, 수학적 기초를 탄탄히 다지기 위해 별도의 공부도 병행했습니다. 아울러 최신 물리학 연구 동향을 파악
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