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학계뿐만 아니라 실천 현장에서도 학교사회사업 실천에 있어 한국형 모형을 찾는 노력들이 진행되고 있다.
3) 상담센터 모형
서울시 교육청이 주관하는 지역 교육청 상담센터에서 사회복지 전공자 및 심리 전공자를 고용하여 학교사회사업
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1) 인간의 존엄성 훼손
(2) 상업적 목적으로의 남용
(3) 윤리적 관점에서의 인간복제의 반대
(4) 최첨단 범죄 - 생명복제
(5) 기술적 문제
1) 복제기술 자체의 불완전성
2)특허 및 산업과 관련된 과학기술의 비민주성
(6) 법률적
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및 개발에 널리 쓰여지고 있을 뿐만 아니라 소자 생산의 중요한 하나의 도구가 되고 있다.
2. 이 론 / 공 정
(1) Lithography : 마스크상의 기하학적 패턴을 반도체 웨이퍼 표면을 덕고 있는 Photoresistor에 옮기는 과정. U.V ( 파장이 0.2 - 0.4 μm)를 이용
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1) 정책내용의 명확성과 일관성 2) 정책내용의 소망성(Desirability)
3) 정책집행수단 및 자원의 확보 4) 정책의 기타 특성
(3) 정책결정자 및 정책 관련 집단의 지지 및 정책유형별 차이
1) 정책결정자의 지지 및 태도
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학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험 실습 지도
방법을 교수·학습 방법으로 명칭을 바꾸고, 4 개 항목으로 구분하여 제시
평 가
평가의 주안점, 방법, 도구 개발 및 활용, 평가의 결과, 활용 등 4 개항 제시 1.
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다루어지는 경우가 많으며, 이것이 조사설계를 대신하는 경우가 많다
*질적 조사방법의 특징 : 주관적, 과정을 중요시, 절차의 유연성, 귀납적 방법, 내용의 질적 풍부성, 일반화의 한계 Ⅰ. 인과관계와 가설
Ⅱ. 조사설계
Ⅲ. 비실험설계
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학, 인지 심리학 모두에게 많은 영향을 끼친다. 피아제의 이론에는 마음 내부의 복잡성과 절차적 복잡성에 대한 독창적인 연구가 포함되어 있다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 피아제(Piaget) 이론의 기본개요
1. 도식
2. 적응
3. 평형
4. 자
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실험처리의 개입
⑵ 실험의 맥락
⑶ 통제방안
2. 표본의 대표성과 일반화가 가능한 모집단의 범위
⑴ 무작위추출방법
⑵ 표본추출에서 계획적으로 이질적인 요소를 포함시키는 방법
⑶ 대표적 사례만을 표본으로 선정하여
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1. 변상책임의 판정
2. 징역 및 문책의 요구
3. 시정 및 주의의 요구
4. 개선의 요구
5. 고 발
6. 통 보
제3장. 예산낭비의 유형별 사례
I. 감사 개요
II. 감사 결과의 총괄
1. 적출 사항
2. 감사 결과 추가 불용 처리 현황
3. 감사
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학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 사례
1. 중학교 과학
1) ④단원 : 기단과 전선
2) ⑤단원 : 지표의 평탄화 작용-침식, 운반, 퇴적
3) ⑥단원 : 일기도
2. 고등학교 물리
1) 대상
2) 관련 단원
3) 유형
4) 프로그램의 내용
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(CAI,
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