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소리 나는 물체의 공통점
정리
T, 소리가 나는 스피커, 소리굽쇠 실험을 통해서 알게 된 것은 무엇입니까?
S, 물체가 소리가 날 때 물체가 떨립니다.
T, 그렇습니다. 우리가 했던 실험에서 알 수 있듯이 소리가 나는 물체는 모두 떨림이 있습니다
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소리는 어떻게 변화시킬 수 있을까요?
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11. 역할 분담
차시
주제
역할 분담
1
문제 상황 이해하기
2
주위의 소리 알아보기
3
소리의 요소 및 발생 알아보기
4
소리 내는 방법 알아보기
5
악기 만들기
6
악기 연주하기 1. 단원의 개관
2.
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때 공중도덕을 잘 지켰다고 합니다.
- 공중도덕이라고 합니다.
- 놀이터에서는 시설물을 함부로 사용하지 않습니다.
- 공연장에서는 큰 소리를 내지 않습니다.
- 도서관에서는 떠들지 않고 돌아다니지 않습니다.
- 식당에서는 뛰어다니거나
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때 늘어난 용수철의 길이 측정하기
※ 6학년 단계에서는 현상이나 사물에 대한 원리를 탐구하고, 이를 실생활에 적용하는 활동이 많았다. 그래서 3,4,5학년에 비해서 현상들이 서로 비교하여 공통점과 차이점을 발견하는 활동들이 많았다.
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때문에 당연히 저항이 작은 쪽으로 대부분의 전류가 흐르고 저항이 큰 몸을 통과하는 전류의 강도는 극히 약해서 새에게는 위험성이 없습니다. 그러나 새가 전선에 앉아 있고 날개, 꼬리, 주둥이 등 이 전주에 접촉하면----즉 무슨 방법으로든
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소리가 달라지는 것을 말할 수 있다.
장난감 청진기
깔대기에 고무 호스를 연결시켜 가슴에 대고 소리를 들어본다.
장난감 청진기를 만들 수 있고 공기를 통해 소리가 전해짐을 안다.
소리 전하기
운동장에서 여러 가지 물체 (철봉, 정글짐)에
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소리를 만들 수 있다 ---------------------------- 47
다. 공기는 우리 몸속을 이동한다 --------------------------- 50
라. 공기는 무게를 가지고 있다 ----------------------------- 52
마.공기는 물체들을 움직이게 한다 ------------------------- 55
바.공기
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때까지 스스로 일어나는 충동을 부드럽게 지켜 보라. 우리가 의식하고 몸을 이완시키면서, 충동을 행동으로 옮기지 않는 것이 발견한 나의 어떤 부분을 분석하는 것보다 더 중요하다. 타인과 만날 때 혹은 아동들을 만날 때 나에게 다가오는
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때의 진동이 바로 공기의 진동으로 이어지면서 비로소 소리가 되는 것이다.
결국 물체의 진동이 소리를 만든다고 할 수 있다. 이러한 소리를 우리는 청각기관에서 받아들인다. 청각은 의사소통의 가장 핵심적인 수단이며 다른 감각으로는 대
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날 때 숨으면 안되요 - 영아와 함께 불에 관련된 그림자룔르 보며 불의 위험성에 대해 알아보았다. 사이렌 소리가 나면 현관으로 선생님들을 따라 대피해야한다고 이야기 해주었다.
특이사항) 바닥 비눗방울을 터뜨려요
화
놀이터에서 놀이
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보아도 많은 접촉과, 왕래가 있었고, 때론 도움을 주며, 함께 성장해온 나라입니다. 따라서 저는 이러한 한국과 중국이 가까워지는데 작은 힘이나마 보탤 것이며, 머지않아 동북아가 세계의 중심이 되는 날이 올 것이라 믿습니다.
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보아도 많은 접촉과, 왕래가 있었고, 때론 도움을 주며, 함께 성장해온 나라입니다. 따라서 저는 이러한 한국과 중국이 가까워지는데 작은 힘이나마 보탤 것이며, 머지않아 동북아가 세계의 중심이 되는 날이 올 것이라 믿습니다.
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