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활용할 수 있어야 하고, 일반교육을 위해 개발된 소프트웨어들을 어떻게 하면 특수교육에 창의적으로 응용하고 활용할 수 있는지에 대해 고민하고 부단한 관심이 노력이 필요할 것이다.
가까운 미래의 예비 교사로서 멀티미디어 시스템을 이
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교육방송연구회 : 2001, 방송학습의 이론과 실제
한국언론재단 : 1999, IMF 전후 언론사 변화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방송환경의 변화
1. 방송과 통신의 융합
2. 디지털화
Ⅲ. 방송환경의 변화에 따른 지역민방의 출범
Ⅳ. 방송정책의 이론적 배경
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멀티미디어 기법이 적극 활용되는 물론이고, 특히나 대학이라는 공간이라면 그 밖의 오프라인에서 배워야할 인성의 부분이라던가 지식인으로서의 사회참여와 같은 부분도 간과할 수 없다는 사실을 고려해서 교육과정을 마련해야할 것이다.
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미디어이며, 매스미디어는 자본주의를 즐겁게 살아갈 주체를 생산한다. 즉 상품을 소비하는 동기를 만들어주고 그것에 가치를 부여하며, 오락적 요소와 환상을 담아 대중에게 전달하는 것이다. 따라서 스포츠를 활용하려는 자본이 스포츠와
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과정
평가
양적 평가
질적/양적 평가
물론 인트라넷 같은 새로운 기술을 활용했다고 해서 자동적으로 교육이
개혁되는 요술같은 일은 일어나지 않는다 또 인트라넷을 교육에 사용한다
고 가르치거나 배우는 일이 당장 쉬워지는 것도 아
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교육부.(1998). 초등학교 교육과정 해설(2). 서울: 교육부
교육부.(2000). ELEMETARY SCHOOL ENGLISH(3학년). 서울: 교육부
교육부.(2000). ELEMETARY SCHOOL ENGLISH(4학년). 서울: 교육부.
김광수외.(1998). 초등영어지도법. 서울: 문진미디어
김영숙외.(1999). 영어과 교
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멀티미디어의 교육적 의미:★ 컴퓨터를 활용하여 문자, 소리, 사진, 그림, 동영상, 애니메이션 등을 저장, 재생, 전송할 수 있는 상호작용적인 매체
2.멀티미디어의 특성
-디지털화: 정보의 손실이 적지만 쉽게 변형시킬 수 있다
-영상화:
-종합
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과정(해외)
1주
15명
130
Sketch_up 건축/인테리어디자인과정
1주
18명
교육연수 결과 보고서
결
재
담당교사
행정
교장
교육내용
연 수 내 용
연 수 명
연수자 성명
교 육 과 정
교 육 기 관
교 육 기 간
장 소
연수소요비용
연 수 목 표
연 수 내 용
참
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멀티미디어 시대 공영방송의 위상과 진로
* 한국언론정보학회 엮음(2003) / 미디어비평과 한국TV 저널리즘 / 한울아카데미 Ⅰ. 개요
Ⅱ. MBC(문화방송)의 형성 과정
1. 순수 민영 방송 (1959. 4. - 1962. 7.)
2. 관영적 민영 방송 (1962. 7. - 1980. 8.)
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구성 O
McLuhan : 미디어는 곧 메시지이다.
7. 교육공학 및 교수설계에 대한 시사점
가. 교수설계에서 커뮤니케이션이 중요한 이유는 수업의 과정이 커뮤니케이션의 과정이기 때문이다.
나. 교육공학은 커뮤니케이션 과정의 요소를 최적화하는데
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