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미디어, 2018.
황수현, 비극적 경험으로서의 광기와 그 기능, 서강대학교 논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애인 격리·수용의 시대적 변화에 관한 푸코의 관점을 설명하시오.
1) 중세 및 르네상스
2) 고전주의 시대
3) 근대
2. 우리
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대학원, 2016.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사, 2014.
공은숙, 보건교육학, 정담미디어, 2015.
Karen Glanz, Barbara K. Rimer 외 1명 저, 유태균 역, 건강행동과 건강교육, 군자출
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대학원 논문, 2012.
이주희, 초등학교 컴퓨터 교육을 위한 전자교과서 설계 및 구현, 홍익대학교 교육대학원 논문, 2002.
임정훈.임병노.김세리, '활동' 중심의 디지털교과서 활용 교수, 학습방법 탐색, 교육정보미디어연구, 2008.
정의석, 디지털
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미디어학회 춘계학술대회 자료집.
권성호(2012). 스마트 교육의 좋은 수업 성공 요인 분석 연구. 한국교육 학술정보원 연구보고서.
김건행(2016). 유아의 스마트폰 사용에 따른 자기조절능력 및 또래유능성간의 관계. 울산대학교 대학원 석사학
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미디어, 2013.
7. 서영현, 당뇨 고혈압, KOREA인술출판사, 2010.
8. 대한당뇨병학회, 단계별 당뇨병 관리, 대한당뇨병학회, 2007. 당뇨병, 당뇨병 식이요법, 당뇨병 운동요법, 생활과건강
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 당뇨병이란?
1) 당뇨병의 정의
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자기결정권의 실효적 보장방안”, 미국헌법연구 제30권 제2호, 미국헌법학회, 2019.
강성민 (2011). 경제자본, 사회자본, 문화자본과 미디어 이용의 관계 (국내석사학위논문). 경희대학교 대학원, 서울.
국토교통부 (2016), 제4차 산업혁명에 대응한
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미디어, 2013.
서영현, 당뇨 고혈압, KOREA인술출판사, 2010.
대한당뇨병학회, 단계별 당뇨병 관리, 대한당뇨병학회, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1] 영양지원 방법의 유형, 적응증 및 장단점을 비교하여 설명하고, 각각의 주요 간호중재방법에 대
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자기관리, 서광, 2001.
Michele Grodner, Sara Long Roth 외 1명 저, 변영순 역, 임상간호와 영양, 정담미디어, 2013.
대한당뇨병학회 www.diabetes.or.kr
한국당뇨협회 www.dangnyo.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오.
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미디어, 2020.
김혜원, 『코로나 19로 인한 항공사 승무원의 여가활동 참여도가 자기효능감 및 직장애착에 미치는 영향』, 경희대학교 관광대학원, 2021.
문경연, 『취미가 무엇입니까?』, 돌베개, 2019.
김옥태, 『인간과 여가』, 이담북스(이담BOO
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미디어.
강병우 외, 2011,「한국사회와 국민건강」, 서울 : 신광출판사.
강진경, \"생활습관병의 개념\", 대한의사협회지,\'Vol. 47(3), 2004.
곽호근(2006). 생활체육 참여자의 여가만족과 자기효능감 및 사회적응의 관계. 인하대학교 대학원. 박사학위
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