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스마트폰 이용 실태조사2, 2010.12
한국정보화진흥원, 2009, 2009 정보격차 정보문화 백서, 2009.7
한국정보화진흥원, 2011, 2010 정보격차 지수 및 실태조사, 2011.3
한국정보화진흥원, 행정안전부, 2011, 2010년 정보문화 실태조사, 2011.3 제1장. 서론
1.
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릴 필요가 있다고 생각한다. 아이들과 청소년, 그리고 성인들을 대상으로 스마트 폰 중독이 얼마나 위험한지, 스마트 폰 중독으로 인해 초래될 수 있는 여러 역기능적 문제들을 꾸준히 교육한다면, 스마트 폰 중독문제도 일정 부분 예방할 수
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스마트폰의 사용문제 및 건전한 사용습관을 알려줄 수 있다.
중독자가진단과 스마트폰 과다 사용 예방을 위한 건전한 사용습관 및 스마트폰 111 운동 내용 교육받기
(과제) 2명 이상의 사람에게 활동 실시
가족상담
6
부모교육
자녀의 스마트
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스마트폰이 대체한 다섯 가지/이건한/블로터앤미디어/2022.07.23.
https://www.bloter.net/newsView/blt202207220017
고등학생들의 스마트폰, 라이프스타일, 그리고 학업성취도/장익진/부산대학교 과학교육연구소/2016
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_ty
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스마트폰 중독 현황은 전 연령층에 걸쳐 심각한 수준에 도달했으며, 특히 청소년층에서의 높은 중독률은 미래 세대의 건강한 성장과 발달에 대한 우려를 불러일으킨다. 본인이 직접 교육 현장에서 목격한 바와 같이, 학생들의 스마트폰 의존
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가능성이 훨씬 높다고 말하였다. 우리의 자녀들이 스마트 폰 중독에 빠져 다양한 피해에 힘들어하는 모습을 보고 싶지 않다면, 지금 당장 스마트 폰 중독 예방 교육을 실시해야 한다. 스마트 폰은 그 기기적 특성으로 인해 우리사회에 널리 퍼
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가능성이 훨씬 높다고 말하였다. 우리의 자녀들이 스마트 폰 중독에 빠져 다양한 피해에 힘들어하는 모습을 보고 싶지 않다면, 지금 당장 스마트 폰 중독 예방 교육을 실시해야 한다. 스마트 폰은 그 기기적 특성으로 인해 우리사회에 널리 퍼
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중독의 심각성 인지하나 중독률은 계속 높아짐
위험성 재각인 필요
예방교육의 효과 높으나 예방교육 경험 미미
예방 캠페인 필요
10대와 20대의 중독률과 일상생활장애 심각성이 가장 높음
스마트폰으로 인해 뒤로 밀린 그들의 삶을
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예방프로그램의 효과성 분석에 관한 연구. 한양대학교 대학원, 석사학위논문. 1. 청소년기 주요 사회문제
1) 학교폭력
2) 정신건강문제
3) 학업스트레스
4) 인터넷 및 스마트폰 중독
5) 약물남용
2. 청소년기의 주요 사회문제와 여가활
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프로그램 목표 설정
o 4.2. 개입 프로그램 내용 구성
? 4.2.1. 스마트폰 사용 습관 개선 교육
? 4.2.2. 자기효능감 증진 활동
? 4.2.3. 사회적 지지 네트워크 강화
? 4.2.4. 대안 활동 제공
o 4.3. 개입 프로그램 적용 및 평가
5.결론
6.참고자료
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