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교육연구, 17(3), 85-110.
이재명, 기현영, 이주환. (개최날짜). 올드미디어와 뉴미디어를 통한 아동 학습효과의 차이. 한국HCI학회 학술대회, 개최지.
Publish: Korean Journal of Early Childhood Education Volume 35, Issue2, p369~394, Apr 2015
김하늘,“놀이 중심 교육과
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예방 교육 인식 조사, 경희대 행정대학원, 2009.
5. 김서호, 아동학대의 실태와 대책방안에 관한 연구, 호서대 벤처전문대학원, 2007.
6. 임종린, 아동학대 방지대책에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2004.
7. 장미령, 아동학대의 유형에 관한 연구,
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교육, 연구 측면에 미친 효과에 대해 자신의 견해를 포함하여 설명하시오.
18. 마케팅의 목표가 되는 시장에서 해당 제품 혹은 서비스가 타제품 혹은 서비스와 비교되면서 소비자의 마음속에 그려지는 모습이나 이미지를 의미하는 용어는?
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역사
4. 건강신념모델의 장점과 단점
(1) 건강신념모형의 장점
(2) 건강신념모형의 단점
5. 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시
(1) 금연 프로그램
(2) 알코올 중독 예방
(3) 스마트폰 중독 예방
III. 결론
참고문헌
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스마트폰 중독에 미치는 영향. 한세대학교 대학원 박사학위논문.김나경(2011). 부모의 양육방식과 아동의 성격특질 및 자기조절력의 관계. 대진대학교 대학원 박사학위논문.
데이비드 무어(2023). 정지인 역. 경험은 어떻게 유전자에 새겨지는가
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중독집단의 주의력 및 억제 결함: 정서 단서 중심으로. 한국심리학회지: 인지 및 생물. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)이란
2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들이 늘어나고 있는 이유
1) 스마트폰
2) 미디어
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교육의 방향
1) 체계적인 품새 수련 매뉴얼 확보
2) 신규 수련프로그램 개발
3) 온라인 인성교육 활성화
4) 온라인 태권도 경기에 적합한 교육 프로그램 개발
5) 가상현실(VR)시스템을 활용한 교육
6) 영상미디어 적극 활용
7) SNS를 활용한 상
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예방 및 근절을 위한 지자체의 역할 수립 용역」충남대학교
문용린 외(2006)「학교폭력 예방과 상담」학지사
법무부,교육과학기술부(2012)「학교폭력 예방 학부모용 핵심 매뉴얼」
법제처(2015)「학교폭력 예방을 위한 학교생활과 법」
송미
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교육에서 학습자 중심의 개별화 교육을 실현하는 핵심 매체로 작용할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육매체와 관련하여 서술해 보았다. 오늘날 영화, 텔레비전, 인터넷, 컴퓨터, 스마트폰, 사진, 광고 등의 미디어는 말과 글이 주를
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중독은 사회적 연결성 대신 인터넷에서 얻는 기쁨으로 인간관계에서 겉돌 수 있는 현상이 발생할 가능성이 높습니다. 이는 온라인 게임 중독 아동에서 보여지는 사실입니다.
또한 아동들이 스마트폰이나 태블릿 등 모바일 기기를 사용하는
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