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사회 봉사의 기능으로서 일반 지역 주민을 포함한 교육수요자를 위한 사회교양교육의 실시와 산업체의 교육수요에 대한 위탁교육을 확대하여야 할 것이다.
참고문헌
권두승(2008). 평생학습계좌제 실행을 위한 기본 방향 및 제도. 2008년도 한
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교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지로부터 출발함으로써 평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
정보화 국제화 다양화의 미래사회에 국민은 평생교육을 통하여
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사회의 부작용과 사회정책의 방향. 정책포럼 96 겨울:pp.14~53.
김철(2004). 개인정보보호와 정부의 역할. 서울대학교 행정대학원 한국정책지식센터
박정은(2004). 정보화 추진과 정부역할. 한국전산원
송희준(2003). 지식정보화와 미래형 정부 설계
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교육의 대상 또한 어머니에 국한되어서는 안 된다.
Ⅴ. 결 론
우리나라에서 다문화 교육에 대한 본격적인 정책적 관심은 부모와 학생을 대상으로 하였을 때 불과 최근 몇 년에 지나지 않지만 그 필요성에 대한 인식과 다문화사회를 대비하고
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교육에서 자유와 평등이 조화된 교육으로 지향
㉤ 흑판과 분필 중심의 전통적 교육에서 교육의 정보화를 통한 21세기 열린 교육으 로 지향
㉥ 질 낮은 교육에서 평가를 통한 질 높은 교육으로 전환 할 것을 제시하였다.
교육개정의 기본방향
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