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교육은 아이에게 나쁜 영향을 미칠 수도 있음을 잊지 말아야 할 것이다. 유아 교육이 올바르게 이루어져야 우리의 아이들도 행복해지고 부모들도 불안과 혼동에서 벗어나서 가정과 사회가 정상적으로 제자리를 찾아갈 수 있으며 우리의 미래
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교육과정, 교수요목으로서의 교육과정, 프로그램으로서의 교육과정 등 여러 측면에서 다르게 정의 내려지고 있다. 만약 교수요목으로서의 교육과정이 국가수준에서 획일화된 문서로 제시된다면 유아교육기관 및 지역사회의 특성, 유아의 흥
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유아교육에서는 통일 대비의 구체적인 노력으로 북한의 모습을 시청각 자료를 적극 활용하여 비디오도 보여주고 사진도 제시하면서 유아들에게 북한에 대해 이질감을 갖지 않도록 많이 토론해 보는 방법을 쓸 수 있다.
무엇보다 미래 유아교
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유아가 미래 사회에서 필요한 핵심 역량을 기를 수 있을 것으로 기대된다.
5. 참고문헌
김미숙(2020). 영유아기 창의적 사고 발달 연구. 한국보육학회지.
박지영(2019). 영유아 감정 표현과 사회적 관계 형성의 관계. 유아교육연구.
최성희(2018). 보
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유아교육이다.
④아이를 한울님으로 모시는 아이살림의 유아교육이다.
⑤생명의 원리에 따라 아이라는 생명을 모시고 살리는 생명살림의 유아교육이다.
⑥우리 조상들의 아이 기른 지혜에 바탕을 둔 오래된 미래의 유아교육이다.
(2)생
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교육대학원 석사학위논문, 1996
홍정숙, “통일에 대비한 남·북한 유아교육 통합 정책 방향 고찰”, 성균관대 교육 대학원 석사학위논문, 1997
최민수, “북한의 취학전 교육에 관한 연구”, 중앙대학교 박사논문, 1996
한국방송통신대학교 가상
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교육과 훈련 그리고 경험을 통하여 학습하고자 하는 이를 도와주기 위한 전문적 지식과 기능을 갖춘 사람이다.
더구나 유아교육기관에서 아이들에게 유아교사는 단순한 사람이 아니다. 유아에게 교사는 사회의 가치관 및 규범을 대표하고 유
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유아특수교육은 아동의 발달을 위한 필수적인 교육 방법으로서, 그 중요성과 현황에 대해 자세히 살펴보겠습니다. "목차
서론
특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점
현재 우리나라의 유아특수교육 현황
유아특수교육의 미래 방
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유아교육의 정의
2) 유아교육의 대상
3) 유아교육기관의 개념과 유형
2. 유아교육의 필요성에 대한 논의
1) 유아기의 환경
2) 유아기의 성장과 발달
3) 유아의 사회성
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유아에게 미술치료가 미치는 교육적 효과」, 『미래유아교육학회지』, 16권2호, 2009
박명화, 「유아교육기관에 통합되어 있는 주의력결핍 과잉행동 유아의 행동문제와 사회적 기술에 관한 연구」, 『유아교육연구』, 제21권 제4호, 2001 1)
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