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디지털화와 멀티미디어의 통합
2.2. 모바일 기기의 발전과 영향
2.3. 소셜 미디어와 콘텐츠 생성의 변화
3. 멀티미디어의 미래
3.1. 인공지능과 가상현실의 융합
3.2. 몰입형 경험의 확대
3.3. 윤리적 및 사회적 고려사항
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컴퓨터 교과의 목표는 정보교육의 도구적 관점과 정보능력 관점에 강조점을 두고 학교와 가정 및 사회생활을 효율적으로 영위하기 위해 컴퓨터와 정보에 대한 소양을 갖춤으로써 생활의 질적 향상을 도모하고, 미래 정보사회에 능동적으로
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컴퓨터가 누구나 손쉽게 사용할 수 있고 접근할 수 있는 편한 존재라는 점을 부각시켰다. 그러나 삼성전자나 삼보컴퓨터가 매직스테이션이나 드림시스라는 브랜드로 컴퓨터의 속성이나 기능을 강조하는 기술적 변화에 초점을 맞춘 것과는
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기술은 하루가 다르게 발달하고 있으며, 그에 다른 지식과 정보의 양도 급증하고 있다. 이러한 지식과 정보가 미래 사회의 원동력이 되는 21세기 정보화 시대를 대비하여 교육부는 교육 정보화 기반구축을 위해 교육용 컴퓨터의 보급, 교사용
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컴퓨터소양을 위해 어떤 내용을 어느 정도의 깊이 및 수준으로 다루어야 할 지 결정하는 것은 사람마다 다를 수 있고 어려운 문제이다. 또한 지식정보기반의 현 사회시스템에서 정보통신기술은 그 어느 분야보다 빠른 속도로 발전하고 있고
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컴퓨터보조수업(컴퓨터보조학습, CAI)의 필요성
1. 컴퓨터는 이미 사회 각 분야에 널리 퍼져 있다는 점이다
2. 증가하는 정보를 효과적으로 가르치기가 어려워진다
3. 교사 중심의 교실 수업이 갖는 한계 때문이다
4. 미래사회의 가장 중요한
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컴퓨터의 활용은 교육의 다방면에서 효과를 나타내고 있으며 더욱 비약적인 활용을 기대할 만하다. 간편한 성적처리나 학생기록의 보관, 학교문서 관리에서부터 한층 더 미래지향적인 수준에서의 교육적인 문제의 분석과 처리를 위하여 사
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컴퓨터공학 미리보기 (고경희, 길벗스쿨, 2013.09.17.)
3. 나비효과 블루오션 마케팅 100 (안종배, 미래의창, 2005.11.30.)
4. 아이폰 실용 탐구생활 (김재석, 지안출판사, 2010.01.20.)
5. 미래산업전망대 (삼성경제연구소, 2010.11.12.)
6. 정보기술은 시간을 어
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컴퓨터는 또한 교육에도 아주 큰 영향을 미칠 것이라는 생각이 사람들 사이에 널리 퍼져 있는 것 같다. 즉, 우리 컴퓨터의 잠재력을 창의적으로 이용한다면, 미래에는 컴퓨터가 우리의 전통적인 학교 및 학생들의 학습 방법을 근본적으로 바
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구성주의 기반의 컴퓨터 교육 방법의 대표적 유형--------------- 47
① WBI
② 전자교재
③ E-Learning
◎ 제 4 부 결론 도출---------------------------------------- 57
구성주의에서의 교육적 패러다임
구성주의 교육의 비평과 미래
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