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지능을 컴퓨터에 부여하자는 것이다.
우선 인공지능의 목표는 다음괖 같이 두가지로 볼수 있다. 서론
본론
1.인공지능의 정의
2.인공지능의 목표
3.인공지능의 방법
4.인공지능의 연구주제
결론
인공지능의 미래와 한계점
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기술
4. 놀랄만큼 소형화된 나노회로
5. 기계단계의 나노테크
6. 신기술 나노 테크놀로지(Nanotechnology)
7. 탄소 나노튜브란 무엇인가?
8. 나노튜브 연구의 최근 동향
9. 미래 신소재로서의 나토튜브
10. 탄소나노튜브의 응용
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- 배규한. 미래사회학. 나남. 2000
- 김우룡, 정인숙. 현대미스미디어의 이해 * 인터넷의 사회적 쟁점과 미래
Ⅰ. 저작권 관련 문제
Ⅱ. 표현의 자유와 내용 규제
Ⅲ. 인터넷 중독
Ⅳ. 디지털 격차
Ⅴ. 인터넷의 미래
* 참고문헌
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컴퓨터 교육과정 및 내용
1) 컴퓨터 교육 강화
- 첨단 교육공학 매체를 활용하여 교육의 내용, 방법, 형태를 다양화하여 정보화사회에 적응력을 함양하여 정보통신 기술을 교육현장에 적용하여 학습의 질을 향상시킴
내 용
교육정보 관
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미래에는 국내뿐만 아니라 전 세계의 뮤직 비즈니스 프로세스가 컴퓨터 통신 기술로 인하여 큰 변화를 맞이할 것으로 전망된다. 또한, 컴퓨터 기술의 발달로 기능적인 업무는 컴퓨터로 수행이 가능하다. 따라서, 우리 인간에게 요구되는 능력
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컴퓨터 기술자, 소프트웨어 디자이너, 임상 실험실의 분석가, 제조 기술자, 그리고 법률 전문가와 같은 '지식기술자'들일 것이다. 이 책을 통해 드러커는 기능적 지식사회에 대한 미래의 전망과 틀을 제시하면서, 그것을 개인들이 조직 내에서
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미래산업인 바이오 신약, 바이오 장기 개발도 바이오칩의 도움 없이는 불가능하다는 진단이다. 우리나라는 반도체 등 IT 부문의 상용화 기술에서 선진국과 어깨를 나란히 하고 있다. 여기에 최근 벤처기업을 중심으로 상용화 단계에 이른 BT기
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미래기획), 세계 IT 기업 의 유비쿼터스 전략, 2002. 6. 25.
- 유비쿼터스 IT 전략의 비교론적 고찰 - 미국, 일본, 유럽을 중심으로 - / 한국전자 통신연구원 정보화기술연구소장 / 이성국
- http://www.seri.org/forum/ubicom 서 론
본 론
1. 유비쿼터
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기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
Ⅳ. 국어과 수업 ICT(정보통신기술)활용교육의 실제
1. 국어과 수업의 방향과 원리
2. 국어 교과에서의 ICT 활용의 의미
Ⅴ. 국어과 수업 ICT(정보통신기술)활용교육의 유의
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미래의 직업적 과제
장, 단기 설계가 필요하다. 먼 미래가 아니라 지금부터 시장과 고객을 확보하고 기술을 개발하는 선구자적 시각이 필요하다. 핵심경쟁력으로 기술과 지식 확보가 시급하다. 유망산업은 대다수 첨단기술을 요구하고, 서비
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