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인주/유재봉, 교육철학연구, 2017
특성화고에 미래가 있다 남해정보산업고등학교, 김성찬기자, 경남일보, 2023, http://www.gnnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=538349 1. 서론
2. 본론
1) 이전의 교육의 개념
2) 이후의 교육 개념_공자의 논어
3) 이후
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미래를 위한 만남 Space 1318 - http://www.1318.co.kr
북구청소년 회관 - http://www.bukguzzang.co.kr
삼동청소년회 - http://www.samdongyouth.or.kr
서울시립보라매청소년회관 - www.boramyc.or.kr
서울시립 신림 청소년쉼터 우리세상 - http://www.shelter.or.kr
세계청소년단체
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3.1.2. 호카게가 되기 위해 노력하는 나루토
3.2. 천재와 노력하는 자
3.2.1. 휴우가 네지와 록 리의
3.2.2. 대결
3.3. 핵과 미국
3.3.1. 핵과 인주력
3.3.2. 미국과 아카츠키
4. 요약 및 결론
4.1. 요약
4.2. 결론
5. 참고 문헌 및 사이트
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미래를 스스로 개척할 수 있도록 아동의 다양한 가능성을 탐색, 발굴, 지원하는 교육 기회를 제공함으로써 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 지원한다. 또한 이를 위해 지역아동센터 간 협력강화, 교사의 역량강화, 지역네트워크의 강
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미래)
26. 다음 중 한자어를 틀리게 읽은 것은?
① 詩仙(시선) ② 印朱(인주) ③ 賢相(현상)
④ 宗敎(종교) ⑤ 容易(용역)
27. 다음 중 한자어에 대한 설명으로 틀린 것은?
◎ 一家和親(일가화친)
◎ 父慈子孝(부자자효)
① 一 : 온, 전부 ② 親 : 어버
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