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교육부(2003). 평생교육백서.
김종서(1984). 노인교육의 교육과정개발. 서울: 대한노인회.
김태현(1994). 노년학. 서울: 교문사. p2.
모선희(1998). 노인학교의 현황 및 발전방안. 한국노인복지 연구. 1(1). pp107-125. 한국노인문제 연구 소.
모선희ㆍ고양
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교육결손 집단으로 간주되어 왔던 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육 참여율에 주파수를 맞추고 평생교육을 활성화 시켜야 하겠으며, 2000년도 평생교육법 제정에 따른 시행령 및 시행규칙이 조속히 공포되어 지금까지의 교육에 대한 학교교
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원하는데 두어야 한다. ⑧노인교육에 대한 정부의 지원은 노인들의 기초일반교양문화여가교육과 직업교육훈련, 그리고 민주시민교육 등 노인교육의 내용영역 전반에 걸쳐 이루어지도록 한다. ⑨노인 교육의 활성화는 노인교육사업을 지원
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교육,서울: 교육과학사.
김용현(1984), 노인학교와 사회교육시설, 노인생활, 대한노인회.
김제태(1984), 노인교육 전문요원의 필요성, 노인생활, 대한노인회.
김태현(1998), 노년학, 서울, 교문사.
박경숙(1999), 노인과 가족, 한국 노인의 삶, 미래인
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노인교육을 위해서 노인교육을 평생교육의 선택적 과제로 남겨두지 말고, 국민의 의무교육으로 제도화하는 노인교육정책의 일대 혁신이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인교육이 나아가야 할 방향을 3가지로 설명해 보았다. 사실
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