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세대공동체 교육을 통하여 고령화의 문제나 세대갈등, 사회 자원의 부족과 같은 문제들을 해결하고자 하는 교육계와 사회, 그리고 정부 등 각 부분들의 의지의 부족 문제를 들 수 있다. 고령화의 문제는 노인들의 문제만은 아니다. 고령화로
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교육학과, 1995
2. 신용하 외, 공동체이론, 문학과 지성사, 1987
3. 이현창, 공동체의식 교육 방법에 관한 연구, 서울대학교, 2001
4. 황경식, 자유주의와 공동체주의 사회철학 대계, 민음사, 1993
5. 한정란, 노인교육과 세대통합: 세대공동체 교육, 앤
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노인들의 지위와 그들을 둘러싼 변화된 환경은 노년교육에 대한 사회적 기대와 중요성을 강화할 것으로 예측된다. 그러나 미래의 노년교육은 단순히 노인 학습자들만을 위한 것에서 나아가 다른 세대, 즉 세대공동체와의 긴밀한 연계를 필요
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노인들에게 서비스를 제공함으로써 봉사의 보람과 세대공동체 교육적 효과를 얻을 수도 있다. 젊은이들의 노인에 대한 봉사는 젊은이들로 하여금 노인을 더 잘 알고 이해하도록 하는 노인에 관한 교육과 노인에게 새로운 사회변화에 적응할
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교육은 단순한 복지의 차원을 넘어서서 인간의 전 생애에 걸친 평생교육의 일환으로서 새롭게 자리매김되어야 한다.
둘째로 ‘노인과 노화에 관한 교육’이 강조되어야 한다. 미래사회에서 노인들이 사회의 한 성원으로서 젊은 세대들과 더
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관한 것들이 추천되고 있다.
노인교육프로그램에 포함되어야 할 내용은 노인들이 희망하는 것을 우선적으로 하되 노인관련 전문가들이 노인교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다.
또한, 지방자치단체는 이를 토대
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교육 대학원, 2004.
신 경례. [교회의 노인교육에 관한 연구], 서울:장로회신학대학교 대학원, 1997.
정 웅섭. [간세대 교육을 통한 신앙공동체 형성], {기독교교육}. 1985.
-학위논문-
이 은미. [중학생들의 노인에 대한 태도와 이미지에 관한 연구].
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교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구. ”성신여자대학교
대학원 박사학위논문.
나기종. (2003). “노인복지 법제에 관한 연구. ”원광대학교 대학원 박사학위논문.
배호준. (2005). “노인인력 활용정책의 평가와 정책대안에 관한 연구. ”
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세대 기타’ 61명(5.2%) 순으로 나타났다. Ⅰ. 서 론……………………………………………………………………………………1
Ⅱ. 이론적 배경 …………………………………………………………………………3
1. 노년기 식습관의 중요성
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관한 연구”, 강남대학교 사회복지전문대학원 석사학위 논문, 2008.
고양곤김동배, 「고령화 사회에 있어서의 노인문제 어떻게 풀것인가」, 사회복지, 2003.
고양곤 외, 『노인과 자원봉사활동』, 학지사, 2003.
김만희, “노인의 평생교육 자원
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교육의 공공적 가치와 역할을 널리 알리고, 사회적 합의 형성과 평화 문화 조성에 기여하고자 합니다.
이와 같이, 저는 연세대학교 교육대학원 역사교육과에서의 깊이 있는 학업과 연구를 바탕으로, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을
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교육대학원 국어교육전공에서 쌓은 전문성과 실천력을 토대로 국어교육 현장과 학계, 사회 전반에서 다방면으로 기여하며, 미래 세대가 올바른 언어 능력과 인문학적 소양을 갖춘 창의적 인재로 성장할 수 있도록 헌신할 것을 굳게 다짐합니
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교육의 필요성에 대한 사회적 공감대를 확산시키는 데 노력할 것입니다.
향후에는 박사 과정 진학을 통해 전문성을 더욱 심화하여 교육 분야의 리더로 성장하고자 합니다. 이를 바탕으로 교육 현장의 문제 해결과 혁신을 주도하며, 차세대 교
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가지고 타인, 공동체 또는 사회의 공익에 기여한 경험
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
06. 성심복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (5)
1. 자신에 대해 서술
2. 생활신조
3. 남들과 차별되는 경쟁력
4. 지원동기 및 포부
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교육과
가정 교과 중 흥미 있는 분야를 말하시오.
가정 선생님이 되고자 했던 직접적인 계기는 무엇인지 말하시오.
고등학교에서 배운 내용 중 한 부분을 택해서 묻는 문제 ex) 가정 교육의 중요성
노인들에게 소화가 잘 될 것 같은 음식을
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