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스택을 이용한 배열 미로찾기 문제입니다.
JAVA 5.0 을 이용한 미로찾기 프로그램입니다.
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static int mazeT[][] = { // 0으로 표시된 곳이 진행가능한 방향입니다.
{0,0,1,1,
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스캔용 함수를 따로 만들자
스캔 좌표는 스캔쥐의 현재 위치로 사용하면 될 거 같다.
스캔쥐는 처음에 시계방향으로 오른쪽, 밑, 왼쪽, 위로 간다.
스캔 한번 뿌리면 스캔쥐가 이동한다.
만약 스캔을 뿌렸을때 출구를 찾으면 스캔쥐의 위
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= -1;//북쪽y축 -1, x축 0
move[0].horiz = 0;
move[1].vert = -1;//북동쪽y축 -1, x축 1
move[1].horiz = 1;
move[2].vert = 0;//동쪽y축 0, x축 1
move[2].horiz = 1;
move[3].vert = 1;//남동쪽y축 1, x축 1
move[3].horiz = 1;
move[4].vert = 1;// 남쪽y축 1, x축 0
move[4].horiz = 0;
move[5].vert = 1;// 남서
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// check if it is empty or not
void push(data td)
data pop()// pop element which top points
............ 소스코드 포함
보고서 목차
1. Program design
1) 랜덤 미로
2) 길찾기 알고리즘
3) 최적화된 길 표현
2. 주요 코드 설명
3. 결론
4. 실행화면
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자료구조를 수업을 들으면서 만들 수 있는 프로그램을 생각하던 중 흥미가 있으면서
재미도 있을 것 같은 프로그래밍 과제 미로찾기를 알고리즘을 응용하여 구상하였습니다.
5. 개발일정
10월 5째주 - 각자 구상에 대한 사전 지식 습득 및
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자료를 활용함에 있어서 북한의 자료가 너무나 한정적이고, 최신의 자료 구득에 쉽지 않아 실증적 조사 분석을 통한 객관적 검증을 하지 못했다. 또한 우리나라처럼 해외 분단된 국가의 사례를 찾기 힘들고 몇몇의 국가에서도 적절한 자료를
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자료의 개발이 절실히 필요한 상황이라는 것을 암시한다. 또한 학생들이 영어 수업 시간에 영어를 듣고 말할 기회가 거의 없다는 사실이다. 이유는 교사가 수업시간에 영어를 사용하지않고 우리말을 사용하는 것이 일반적인 상황이기 때문이
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자료를 획득하기가 용이하지 않아 실증적으로 검증하지 못하고 이론적인 타당성을 제시하는 데 그치고 있다는 한계점을 가지고 있다. 따라서 향후 연구과제로는 소프트웨어 지적재산권에 관한 광범위한 실태조사를 함으로써 획득한 정량적
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구조가 탄탄하며 극적인 진행이 순조롭게 이어지고 있기 때문이다. 마지막으로 <구토지설>유형의 이야기는 이미 기록문학으로 남겨진 것이 많은 탓인지 구전되는 <구토지설>을 찾기란 힘이 들었던 점을 밝힌다.
지혜롭다기보다는
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찾기 : 구입할 대상 부동산을 3개 정도로 결정하는 것이 바람직함
⑤ 대상물 분석 : 구입 대상 부동산에 대한 권리분석과 입지분석, 개별분석 등을 시행
⑥ 거래조건 협의 : 가장 적정한 부동산부터 거래금액과 거래조건 등을 협의하여 구입할
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구조의 빠른 변화 속에서, 우리나라 기술 기반 기업의 지속 성장을 지원하기 위해 기술보증기금이 나아가야할 방향에 대해 아래 질문에 따라 구체적으로 작성해주십시오.
1) 지원한 직무와 관련하여 현재 기술보증기금이 직면한 대내외 환경
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않더라도 향후 면접 준비나 재응시 시 유용하게 활용할 수 있는 구조로 되어 있습니다. 자료에 대해 궁금한 점이 있을 경우 ‘구매자 문의’를 통해 신속하고 정확한 안내를 받을 수 있으므로, 활용에 있어 불편함 없이 대비가 가능합니다.
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주요 구조와 특징
4.2 이야기의 전개 방식과 효과
4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지
5.독후감
5.1 개인적인 인상과 생각
5.2 책에서 얻은 교훈과 시사점
5.3 추천 이유와 대상 독자
6.결론
6.1 총평
6.2 추후 참고할 만한 자료나 서적 추천
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구조화, 보고서 개선 능력 (26~40) 52
IV. 제안서·공문서·실무문 작성 실전형 (41~50) 52
? 나는 왜 이기업에 입사를 하게 되었나? 53
? 기업 입사 준비를 위한 실전 지도 자료 안내 54
? 입사 준비, 어떻게 해야 실질적인 도움이 될까? 55
? 진심을
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자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여 65
6. 진로 계획과 경력 개발 65
6.1 진로 목표 설정 65
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