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환경으로 정비해야 한다.
15.열린교육
-열린 공간과는 다르다.
열린교육은 교수변인으로서 교사의 도움으로 아동이 자기 진도에 맞추어 자기주도의 교육 활동을 하도록 하는 것 교육행정의 전체를 요약
중요한 단어중심으로 간단히 요약
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교육을 선택하게 된 동기
2.교육 계획안(산책 프로그램-다슬기)
<< 산책 연간 계획안 >>
<< 월/주간 산책 계획안 >>
<< 일일 산책 계획안 >>
[ 산책 프로그램 ]-계절에 따른 산책 놀이
<<명상활동 연간 교육계획안>>
< 생태교육 연간 행사 >
[
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교육
ꊲ 생태유아교육의 프로그램
ꊳ 다양한 몸짓놀이
2.교육 계획안(산책 프로그램-다슬기)
<< 산책 연간 계획안 >>
<< 월/주간 산책 계획안 >>
<< 일일 산책 계획안 >>
[ 산책 프로그램 ]
-계절에 따른 산책 놀이
<<명상활동 연간 교
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교육이나 외국어를 가르치는 시민교양강좌 등으로 인식되고있다. 그러므로 소위 명문대학 가운데에는 대학의 학문적 권위를 실추시키기 때문에 평생교육을 하지 않는다는 곳도 있다. 그러면서 한편으로 최고경영자과정 또는 최고 정책지도
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과목의 한복의 특징에 대한 것을 가르치려면 미술 과목의 우리 민족 특유의 조형감각을 함께 지도해야 할 것입니다. 이렇게 내용을 서로 상관시키는 형식은 교육과정의 극단적인 분할을 막고, 단편적인 내용의 학습을 지향하며, 각 과목간의
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과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 방문교육을 통한 농어촌
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Intelligence)
ⅴ) 음악적 지능(Musical Intelligence)
ⅵ) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
ⅶ) 자기이해 지능(Interpersonal Intelligence)
ⅷ) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
C. 다중지능 이론의 비판
D. 다중지능이론과 학교교육
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교육이 우리가 염원하는 교육체제로 제기되고 있는 것이다.
여기에서 이른바 열린교육의 구현이 요청되고 있는데 열린교육은 종전과 같이 학습이라는 울타리 속에 갇혀있는 것이 아니라 학습의 장이 열려있고, 학습활동이 교과의 틀에서 벗
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과 실제 (청주대학교 교수 지 옥 정 )
5.프로젝트 접근법의 이론과 실제 (원광보건전문대학 교수 조 순 옥 )
6.프로젝트 접근법의 이론과 실제 (한국 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 적용방안) 청주대학교 교수 지 옥 정
7.프로젝트 접근
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과 신설
학습 분량의 축소
·사용 어휘 : 800∼900으로 하향 조정
초등 학교 1, 2 학년 통합 교과
바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 우리들은 1 학년
학생의 발달 특성을 기초로 한 활동 중심 주제 설정
·바른 생활 : 활동 중심으로 통합 구성
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