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해결 단계
1) 입장별로 해결 방안 논의하기(2분)
2) 최종 입장 제시(2분)
3) 투표 및 결과 정리하기(2분)
4) 교사의 수업 정리(3분)
Ⅷ. 주제중심교육(주제중심학습)의 학년별 운영방법
Ⅸ. 주제중심교육(주제중심학습)의 시사점
참고문헌
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학교 영어과(영어교육)의 인형극활용학습
1. 인형극(puppetry) 활동과 영어 교육
2. 인형극 지도 방법의 예
1) 움직이는 인형(Moving puppet)
2) 봉투 인형
3) 손가락 인형(Finger puppet)
4) 동물 인형(Animal puppets)
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 드
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학습자가 정해진 순서대로 협동 학습을 할 수 있도록 교수자가 세부 사항을 준비하는 단계이다.
1) 학습 과제의 선정
Jigsaw 학습법 Ⅱ는 개념 학습에 특별히 효과적이므로 이에 알맞은 과제를 선택하되 교육과정과 관련이 있으면서 웹의 특성
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교육의 수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성되게 한다.
위의 교육과정에 제시된 내용을 잘 살펴보면 초등영어 평가의 기본 원칙과 방법, 내용을 분석할 수 있다. 우선 평가의 기본 원칙은 ‘학생들이 주의를 집중하여 학습할 수 있는 분
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교육과정 요소를 포함하여 소주제명이나 하위 단계 소주제명을 정한다. 다양한 학습경험을 제공할 수 교수-학습 방법을 구안 적용한다. 시간과 자료, 노력의 낭비를 줄이고 효율적이고 합리적인 교과운영을 할 수 있도록 한다.
Ⅸ. 향후 통합
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교육과정의 난이도가 더 낮음)
6. 용어 변천
초등학교 아동의 수준에 맞는 평이한 용어를 사용하고 있어 문제점은 없으나 점차 원어로 된 전문적 미술용어 사용도 덧붙여 제시하여 학습자가 자연스럽게 깨우쳐 나갈 수 있게 하였다.
6차 교육
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학습 성취를 자각할 수 있는 능력을 기른다. 학습 성취의 책임이 교사뿐 아니라 학습자 자신에게도 있음을 깨우치는데 좋은 방법이기도 하다.
Ⅵ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)을 위한 국어교육과정의 재구성
초등학교 국어 교과서는
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교수와 평가를 연결짓는 실질적이고 효과적인 방법은 학습활동과 평가 측정 두 가지 모두를 만족시키는 자주 사용된 교수 전략을 갖는 것이다.
3) 결정을 하도록 학생들을 격려하기
많은 학자들과 교육자들은 자기 평가의 과정에서 학생들이
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교육관의 변화에 따라 국민공통기본교육기간의 제7학년 국어과 수업은 교수학습의 방법에 있어 새로운 변화를 모색하면서 학습자 중심의 수업으로 바뀌어 가고 있다.
참고문헌
교육부(1999), 중학교 교육 과정 해설(Ⅱ)
교육부(1997a), 교육과정,
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학습하고 있는지를 구별하여 파악해야 앞서의 학습목적에 맞는 교육과정이나 교수요목의 설계, 교재의 개발 및 그에 따른 교수법이 선택되고 개발되고 발전될 수 있을 것이다.
한국 문화교육의 방법론의 개발 역시 앞에서 말한 바대로 의사
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