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학습에 최선을 다하며, 세종대학교의 뛰어난 교수진과 함께 성장하는 시간을 소중히 여기고자 합니다. 결국, 열정과 노력이 세종대학교 물리천문학부에서 큰 결실을 맺어 인류의 과학 발전에 작은 힘이나마 보탬이 되기를 희망합니다. 1.
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교육 현장에서 마주하는 어려움은 다양하지만, 학생을 이해하고 믿으며 함께 해결해 나가는 태도가 가장 중요하다고 믿습니다. 꾸준한 성찰과 학습을 통해 더 나은 교사가 될 수 있도록 노력할 것이며, 학생들이 학교를 안전하고 즐거운 공간
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학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 지원학과(부) 진로선택을 위한 노력 과정과 대학 입학 후
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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고등학교 기간 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에 대해 기술하십시오.
4. 지원자의 삶에서 경험했던 가장 큰 위기와 좌절 상황이 무엇이었는지 설명하고, 그것을 극복하는 과정에서 새롭게 발견한 자신의 가치에 대해 기술하십시
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교육에 대한 관심과 동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2. 영어 교수법이나 교육 경험 중 가장 자랑스럽게 생각하는 사례를 설명해 주세요.
3. 학생들의 영어 학습 동기 부여를 위해 어떤 방식을 사용할 계획인지 서술해 주세요.
4. 본인이
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교육이나 자격증이 있습니까?
[27] 본인이 생각하는 좋은 청소년지도사는 어떤 사람입니까?
[28] 청소년과 신뢰를 쌓기 위한 구체적인 방법은 무엇입니까?
[29] 청소년의 자발적 참여를 유도하기 위한 방안은 무엇입니까?
[30] 청소년지
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학교 시절까지는 전라북도 대표 태권도 선수로 활약하며 각종 입상을 하였고 고등학교 시절까지는 태권도와는 거리가 멀었던 서예를 부모님의 권유로 시작하여 교육감상까지 수상하는 성적을 이뤄냈었습니다. 대학교에 입학한 후로 교수님
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과정이외에서 특별한 취미나 특기, 특별활동이 있다면 무엇이며 그것이 자신의생활에서 어떠한 의미와 가치를 지니는가에 대하여 적으시오. (학교생활기록부에 기록
된 비교과 요소에 보완설명이 필요한 내용도 포함시킬 것)
나는 고등학교
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학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내)
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기
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