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과제중심모델의 철학과 기본개념
1. 등장배경
2. 과제중심모델의 특징
3. 기본 전제
4. 주요 개념
02. 과제중심모델의 개입목표와 과정
1. 과제중심모델의 개입목표
2. 과제중심모델의 개입과정
3. 개입기법
《참고문헌》
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과정의 이론과 실제, 교육과학사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013 1. 시작하며
2. 표준 보육과정의 제정
3. 표준 보육과정의 기본 원리
4. 표준보육과정의 목적
5. 표준보육과정의 목표
6. 표준보육과정의
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지도의 정의
1. 아동생활지도의 정의
3. 아동생활지도의 목표
4. 아동생활지도의 필요성
아동복지에 대한 현대사회의 요구사항
1) 부모에 대한 교육의 강화
2) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
3) 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리
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,(주)국민서관,1997 19~20p) ♣목 차♣
1. 체육이란 무엇인가
2. 유아 체육의 정의
3. 유아 체육의 의의
4. 유아 체육의 목표
5. 유아 체육의 중요성
6. 유아 체육의 필요성
7. 교육으로서의 유아체육
8. 유아 체육의 발전 방향
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미술사, 미술 비평의 경험을 하게 된다. 그 뒤에 오는 실기 과정에서는 아동의 개성을 충분히 살리도록 한다. 실기의 장르는 다양하지만 한 주제아래 연관되어 있으며 미술가들의 작품을 감상하는 가운데 미학, 미술사, 미술비평 등의 경험을
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미술의 신건설 국제미술과의 제휴 미술의 인민적 계몽과 후진의 적극적 육성 등은 좌파 문화예술계의 지도적 이론분자였던 임화와 김남천 등의 진조적 민주주의민족문화론 이념에 기초하고 있다.
민주주의 민족전선과 통일전선 운동을 좌
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지도록 유도한다.
대안 과제 및 교수적 수정
사물 선택하기가 어려운 학생에게는 학생의 시선을 추적하여 더 선호하는 상징물을 찾는다.
활동 순서
비고
1. 상징물을 선택한다.
2. 도안을 준비한다.
3. 연필로 도안에 원하는 상징물을 그린다.
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과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계 및 누리과정에서 제시된 생활 주제에 따른 연간 교육계획안과 단위활동계획안을 구성해 보았다. 유아는 2012년 3월부터 유치원과 어린이집에서 공통의 5세 누리과정을 배우기 시작했다. 이러한
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지도는 상호 관련 되어 있다.
9) 일반교사의 생활지도에 대한 이해와 지지가 생활지도의 성패를 좌우한다. 1. 아동생활지도의 정의
2. 아동생활지도의 특성
3. 아동생활지도의 목표
4. 아동생활지도의 필요성
1) 부모에 대한 교육의 강화
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Ⅲ. 동양의 묵자사상
Ⅳ. 동양의 노장사상
Ⅴ. 동양의 미술
1. 개념
2. 가치
Ⅵ. 동양의 한국화
1. 한국화의 분류(초등 교과서 중심)
2. 한국화의 특징
3. 한국화의 지도 방향
4. 한국화의 초기 지도
Ⅶ. 동양의 무도
참고문헌
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