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과평가 프로그램기획 프로그램개발 장애인복지 가족복지 스트레스 재활 인지능력 학습능력 의사소통 adhd 1. 사업 명 : 발달장애 아동 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 발달/지적장애인과 장애 가정의 특
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4. 만 2세 영아를 위한 영역별 환경구성
1) 언어영역
2) 수, 조작 및 탐색영역)
3) 음률영역
4) 미술영역
5) 역할놀이 쌓기영역
6) 신체영역
5. 만 2세 영아의 발달을 위한 환경구성
1) 유희실
2) 수납공간
3) 보육실
Ⅲ 마치며
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미술영역
미술활동을 통해 유아들은 창의적이고 조직적으로 생각하고 계획하는 태도를 형성하고, 창작적인 표현에 대한 흥미와 기회를 가지며, 미적인 감수성과 눈과 손의 협응력, 소근육발달 등 신체, 정서, 언어, 지적발달을 도모할 수 있
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과 템포에 따라 걷기, 달리기.
◆ 미술 활동
- 크레용, 그림물감, 붓, 찰흙, 두꺼운 도화지, 풀, 가위 등의 재료를 사용하는 경험을 갖기
- 여러 가지 재료를 가지고 자유롭게 표현하기
- 큰 종이에 아무것이나 그리기, 여러 가지 선과 형태를 그
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ICT활용 교육의 필요성
2) 프로젝트 학습과 제7차 교육과정
3. ICT를 활용한 프로젝트 학습의 실제
1) 단원설정
2) 단원목표
3) 단원전개
4. 프로젝트 학습의 효과 분석
1) 사회교과에 대한 흥미도
2) 프로젝트 학습에 대한 반응도
3) 모둠활동
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과 후속 학습과의 연계성 소개 ․․․․․․․․․․․․ 4
5. 단원 지도 계획 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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과 같은 물 관련 그림책 읽기
탐구 영역: 물이 얼고 녹는 과정 실험
미술 활동: 물감을 섞어 색 변화 관찰하기
사회적 탐구: 물이 우리 생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하기
신체 활동: 빗물 소리 표현하기, 비 오는 날 걷기 체험
③효과: 유아
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미적 수단을 넘어 건강, 환경, 개인화라는 세 가지 핵심 가치에 기반한 미래 지향적 산업으로 자리매김하는 방향을 제시하고 있다. 전체적으로 보면, 미래의 패션 메이크업은 지속 가능성과 기술 혁신, 그리고 개인 맞춤형 서비스의 융합을 통
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과거부터 현재까지 우리 생활에 깊숙이 관념적으로 자리 잡고 있다. 앞으로도 색은 또 다른 모습으로 나타나고 인식 되어 질 것이다.
* 참고문헌 *
색의 유혹 1, 2 (에바 헬런/예담,2002)
색의 비밀 (미셸 파스투로/미술문화,2003)
색채 그 화려한
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과 교사의 역할
Ⅱ. 발도르프 교육방식
1. 역사적 배경
1) 기원 및 발전 과정
2) 이론적 기초
2. 교육의 원칙
3. 교육의 목표
4. 교육의 내용
1) 일상 활동
2) 예술적 표현과 특별 활동
Ⅲ. 숲유치원 프로그램과 발도르프 교육
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