|
. 예절교육활동(지도활동) 사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용
Ⅶ. 학부모참여교육활동(지도활동) 사례
1. 미국
2. 영국
3. 일본
4. 독일
참고문헌
|
|
|
체험에 관한 연구, 성균관대학교 대학원 논문, 2010.
임흥수, 다문화가정 학생을 위한 효율적인 교육지원 방안 연구, 충북대학교 행정대학원 논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육격차의 강화요인과 완화요인
1) 교육격차의 강화요인
2)
|
|
|
과 활성화 방안 연구, 농림수산식품부, 2012.
허주녕 외, 도시농업공원 조성에 대한 선호와 가치평가, KOREAN J. ORGANIC AGRI, 2013. 1. 도시농업이란?
2. 도시농업의 발전 배경
3. 도시농업의 형태
1) 산업형 농업
2) 체험형 농업
3) 학습형 농업
|
|
|
활용할 수 있게 하였으며, 이는 종래의 상설전시공간과 기획전시공간의 엄격한 구분을 수정할 뿐만 아니라 한정된 공간 안에서 공간의 가동성을 극대화할 수 있는 방안으로서 현대의 미술관건축계획에 기여할 중요한 요소가 될 것이다. 또한
|
|
|
활용 방안, 제4회 한국정보관리학회논문집, 서울 중앙대학교, 1997
□ 정인성 외, 방송대학 가상교육 체제설계, 한국방송대학교 방송통신 교육연구소 연구보고 97-4, 1998
□ 최경애, 가상교육체제 연구의 배경과 국내외 가상교육 현황, 가상대학
|
|
|
표현
1. 아동 스스로 결정하고자 하는 동기 부여
2. 사회적 연대의 욕구에 대한 동기 부여
3. 아동 스스로 안정할 수 있는 방법
4. 말하려고 할 때 긴장에서 오는 불안의 완화
5. 말의 한 토막 길이를 긴장을 고조시키지 않고 숨의 길이에 맞추
|
|
|
활용, 매체정리, 작업계획, 작업에 대한 표현능력 등을 구체화할 수 있고 그들 속에 내재된 두려움과 분노, 슬픔, 독립에 대한 열망 등이 미술로써 승화되는 가운데 신체정신적인변화를 기대할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김영옥, 오숙현 (2001). 유
|
|
|
과적 방법
1) 변화를 준다
2) 1분간 긴장 상태를 유지시킨다
3) 노트에 기록한다
Ⅴ. 책상순회를 이용한 수업기법
1. 책상 순회시 점검 사항
2. 책상 순회 지도시 유의점
1) 틀린 곳을 지적하기 보다 먼저 스스로 노력한 것을 찾아 인정해 주
|
|
|
과정의 결과가 뒷받침되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습 및 상담(제3판), 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 안경인(2012), 자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구, 경희대학교
|
|
|
과학사.
3. 안경인(2012), 자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구, 경희대학교 교육대학원.
4. 정유순(2012), 자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을 중심으로], 서울교육대학교 교육대학원.
5. 방선욱ㆍ장성
|
|
메뉴펼치기
