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교육 교육과정 개정 방향
1. 교육과정의 개정 배경
1) 사회의 변화
2) ‘2009년 초․중등학교 교육과정(총론)’ 개정
3) 특수교육 교육과정의 국제 동향
4) 2008년 개정 특수학교 교육과정의 문제
2. 교육과정의 개정 방향 및 개정 중점
1
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교육의 평가, 생활지도의 영역까지 포함
② 방법 : 목적의 달성 과정에서 발생하는 문제 해결의 원리
주어진 수단에 의하여 목적을 실현시키는 원리
③ 교육방법
ⅰ) 설정된 교육목표를 성공적으로 달성하기 위하여 선정된 교육내용을 학습자
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과정이다. 교육청과 유치원, 교원유아학부 모가 함께 실현해 유치원 교육체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정이다. 또한, 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지관리한다.
② 교육과정 구성 중점 및 목적
- 제 6차 교육과정
기
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미술(미술감상, 표현)의 내용을 정규교육-탐색과정-심화과정-발전과정(렌줄리의 심화학습 모형 적용)을 거쳐서 진행.
평가방법: 재능아 선정도구를 사용한 학생의 성취도 평가, 재능아 교수-학습지도 프로그램에 대한 교사, 학생, 학부모의
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교육과정 구성
- 기본 학습 내용과 심화 학습 내용 구분 제시
* 『국어생활』과목의 신설
- 실용성과 교앙성 강조 Ⅰ. 7차 교육과정
1. 교육과정의 기본방향
2. 7차 교육과정의 개정 중점
Ⅱ. 7차 국어과 교육과정
▣ 국어과 교육의 개정
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과정 통합은 통합적 운영과 지도에 중점을 둔 것으로 교과에 전면적 통합에는 미치는 못하는 과도기적 성격의 것이었다.
제4차 교육과정에서는 통합교과의 개념이 도입되기는 하였으나 각 교과의 명칭을 그대로 두고 각 교과별로 목표, 내용,
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교육)의 운영계획
1. 창의적인 교육 과정 운영 계획
2. 음악 교과 연간 시수 운영 계획
3. 창의적인 교육 활동 시간 운영 계획
4. 교과 중점 및 특색 사업
1) 교과 중점
2) 교내 중점
Ⅵ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 컴퓨터활용교육
1.
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내용 분석(1-10)
2.1 학년별 내용
2.2 학년별 내용 분석
3. 7차 교육과정의 학년별 내용 관련 교과서 검토
3.1 각 학년별 교과서 말하기 단원 관련
내용 영역 정리
3.2 학습목표 및 단원의 적절성 검토
4. 7차 개정
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교육과정의 유아 발달에 적합한 교육과정 내용지침에서도 교육과정은 특정 주제 혹은 내용에 초점을 맞추며, 풍부한 개념 발달의 기회를 제공하는 주제 혹은 학습경험을 중심으로 계획하여 전통적인 교과 영역간의 통합 현재 교육과정의 통
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교육평가, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과 교육평가
1. 교수?학습 평가의 방향
2. 평가 계획 수립 시 고려할 점
3. 평가 목표와 내용
1) 국어과 평가 목표
2) 평가 내용
4. 평가 방법
Ⅲ. 사회과 교육평가
Ⅳ. 미술과 교육평가
Ⅴ.
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