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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동심리치료
I. 아동상담심리
II. 놀이치료
III. 접촉치료
IV. 심리운동치료
V. 인지치료
VI. 동물매개치료
VII. 행동치료
VIII. 미술치료
IX. 음악치료
X. 원예치료
XI. 아로마
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빗어 보기
오후 자유선택활동
▷ <음률>전통 음악듣기 ▷ <미술>함께 꾸민 한옥으로 한옥 마을을 구성해요 ▷ 물모래로 움집을 만들어요
기본생활습관
▷ 낮잠, 배변 후 거울보고 옷 매무새 정리하기
<새노래>
<새노래>
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교육과학사 / 2016 I. 국어과 학습지도 방법
II. 사회과 학습지도 방법
III. 수학과 학습지도 방법
IV. 과학과 학습지도 방법
V. 외국어(영어) 학습지도 방법
VI. 체육과 학습지도 방법
VII. 음악과 학습지도 방법
VIII. 미술과 학습
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음악이나 미술 관련 프로그램이 활성화될 수 있으며, 기술 산업이 발달한 지역에서는 코딩과 컴퓨터 관련 프로그램이 강조될 수 있다.
학생들의 흥미와 재능이 반영된다. 방과후 프로그램은 학생들이 자발적으로 참여하도록 유도해야 하므로
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체육, 취미문화, 음악분야, 남양주화도 유스오케스트라, 정보화교육, 어학분야, 어린이강좌, 커피바리스타 자격증 대비반 등 다양한 평생교육프로그램을 운영하고는 있었지만 실제 교육과정을 이용하고 있는 대상은 소수의 노인과 주부, 그
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교육과정은 -하기
로 제시되어있어서
실생활 중심 활동
으로 전환
< 탐구생활과 자연탐구 >
표준보육과정의 평가
2007개정 유치원 교육과정의 평가
평가
1. 보육과정에 대한 평가
(1) 주기적으로 보육과정 구성과 운영에 관
한 적절성과 실
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교육을 주로 하는 고등 학교에서는 【표 3】에서 필요한 전문 과목을 82단위 이상 이수한다.
② 전문 교육을 주로 하는 고등 학교에서는 다음 과목을 필수로 이수한다.
㉮ 농업 계열 : 농업 이해, 농업 기초 기술, 농업 정보 관리
㉯ 공업 계열 :
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미술과 음악
2) 교과의 개념 및 특징
・교과 : 커리큘럼, 목표를 향해 전력 진주하다
・교과의 특성
- 문화 요소를 내용
- 사회적 지지 필요
- 선택되어야 한다는 특성
- 일정한 논리적 준거
3) 교과교육
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미술과 음악
2) 교과의 개념 및 특징
・교과 : 커리큘럼, 목표를 향해 전력 진주하다
・교과의 특성
- 문화 요소를 내용
- 사회적 지지 필요
- 선택되어야 한다는 특성
- 일정한 논리적 준거
3) 교과교육
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미술과 음악
2) 교과의 개념 및 특징
・교과 : 커리큘럼, 목표를 향해 전력 진주하다
・교과의 특성
- 문화 요소를 내용
- 사회적 지지 필요
- 선택되어야 한다는 특성
- 일정한 논리적 준거
3) 교과교육
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