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떠오른다. 그와 같이 학생들은 단지 하나의 작품을 감상하는 데에 그치는 것이 아니라 그 작품 안에서 자신의 또 다른 세상을 디자인한다. 1. 명화 속에 담긴 이야기
2. 명화만화(4컷만화) 그리기
3. 미술 감상영역 수업 속의 스토리텔링
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만화
미국 (고아 소녀 애니)
- 헤롤드 그레이, 1924
- 어린이 만화이자 모험물
- 보수적인 정치 성향의 어린이 만화
프랑스 (지그와 퓌스(Zig et Puce))
- 프랑스 1925년 주간지
- 현대적 스토리 텔링 기법 확립
친숙한 얼굴들
미국 (뽀
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미술치료에서 ‘별’ 상징의 의미는? (2019년 기출)
정답: 희망과 영감
97. 집단미술치료에서 ‘공동 만화 그리기’의 주요 효과는? (2023년 기출)
정답: 창의성과 유머 공유
98. 미술치료에서 ‘집’ 상징의 의미는? (2020년 기출)
정답: 안전과 정체
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이야기를 통한 어린이 독서지도
제1절 스토리 텔링에 의한 독서지도
1. 스토리 텔링의 의의
2. 스토리 텔링의 3요소
3. 스토리 텔링의 내용 선정
4. 스토리 텔링 진행 방법
5. 스토리 텔링을 할 때의 유의점
제2절 북 토크를 통한 독서지도
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속한 성장은 컴퓨터 및 디지털 정보처리 기술의 응용을 통해 가속화되었다고 말할 수 있다. 즉, 광대역의 유무선 통신, 방송, 인터넷, 컴퓨터 그래픽스 등 기존의 IT 기술이 문화 컨텐츠의 제작 및 유통에 급속도로 확산되고 있다. 또한, 디지털
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