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학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안』. 경북대학교 교육대학원.
김보라(2010). 『인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구』. 상명대학교 교육대학원.
이진향(2016). 『인간행동과 사회환경』. 창지사.
정순례, 이병임 외 2명
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학습
학생들이 문제 해결 시 혼자보다는 여러 사람과 서로 협동하여 대화하고 토론하는 것을 말한다.
④ 자기조절학습
자기조절학습자는 효율적인 학습전략에 대한 지식을 가지고 있으며, 이러한 전략을 언제, 어떻게 적용해야 할지도 알고
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지도자의 전략과 리더십, 혜진서관, 1999
박민생 외, 조직론의 이해, 형설출판사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더십
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 필요성
3. 리더십의 요소와 역할
Ⅲ. 전통적 지도자유형(리더십스타일)
Ⅳ. 매니지리얼
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미술감상과 미술비평 교육, 서울 : 시공사, 2003
◈ 이일, 서양미술의 계보
◈ 전미아, DBAE에 의한 초등학교 조소 수업모형 연구, 부산교육대 교육대학원, 1999
◈ 한국초등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사
◈ 홍성경 저, 두상제작을
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지도의 존재감까지 지워버 렸다.
사인참사검과 사인검 1. 개요
2. 서론
① 체험학습 장소
② 체험학습 일정
③ 체험학습대상 선정 이유 및 목적
3. 본론
① 국립민속박물관 견학
② 국립고궁박물관 견학
4. 결론
① 느낌과 생
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필요성
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3. 연구사례 3
Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 교수학습자료
Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 운영
1. 독립적 방식
2. 하위 과정식
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학습자료 제작
1) 수준별 개별화 학습자료 구입 및 제작
2) 학업성취도 평가 문항 제작
2. 기초?기본학력 정착을 위한 학년 책임제 운영
1) 학업 수준 진단 및 학년 책임제 운영을 위한 상설반 편성
2) 기초?기본학력 정착을 위한 개별화 지도
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많은 이야기도 있거든요
교육정책에 더욱 관심을 가질 수 있어요)
중학교 1학년 학습지도안뱀띠 해에 그려보는 나의 소망
전국미술교과모임(http://www.artt.org)에서 퍼온 글
중학교 1학년 학습지도안뱀띠 해에 그려보는 나의 소망
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지도안의 개발 및 적용, 건국대학교, 2008
이향은 - 실생활과 관련된 수학 교수-학습 자료 개발 연구, 목포대학교, 2005
편집부 - 우리 놀이 우리 문화, 토이트론, 2010
호원희 - 놀자 노세 전통놀이 이야기, 토토북, 2012 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통민속
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필요성에 대해 살펴보았다. 학교에서 이루어지는 자원봉사활동 학습은 학생들의 본격적인 봉사활동 실천을 지도하기보다는 봉사정신과 태도를 기르는 데 중점을 두고, 주로 교내 및 학교 주변을 중심으로 봉사활동을 하도록 하고 있으나 자
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