|
와 같이 지금과 달랐을 뿐이다. 그리고 1999년 이전까지는 그리 많지 않은 학생들이 이 분야에서 공부했던 것으로 추측되고 있다. 북한은 전통적으로 물리, 수학, 화학과 같은 기초학문에 상당히 강하다. 그래서 그런지 컴퓨터에 종사하는 기술
|
|
|
학문출판(주), 2002
◈ 이태욱·유인환·이철현, ICT 교육론, 형설출판사, 2001
◈ 이철환 외, 교과공통 교수·학습 모형 기반 ICT 활용 연구교재 개발, 2002
◈ 인천시동부교육청 중등컴퓨터교과 연구회, 정보통신기술(ICT) 활용 교육방안, 2001
◈ 한국
|
|
|
와 학생의 특성을 잘 이해하고 교과 교육 목적에 알맞게 활용할 수 있는가에 따라 그 성패는 결정될 것이다.
참고문헌
○ 김종훈·김종진·정원희(2002), ICT 활용교육 이렇게 쉽네!, 학지사
○ 유인환(2000), ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한
|
|
|
컴퓨터에서 폴더를 보는 방법을 지정
6)설정
-색상 : 화면에 표시되는 색상 수 설정
-해상도 : 화면에 표시되는 가로 및 세로 크기를 설정
-고급 : 디스플레이에 등록된 어댑터 환경설정 {컴퓨터의 활용과 실습}
Ⅰ.Windows98의 개요 및 기
|
|
|
제1장 정보화 사회와 컴퓨터 제2장 컴퓨터와 통신산업의 발전 제3장 처리장치와 데이터 처리 제4장 컴퓨터의 입출력 제5장 보조기억장치와 데이터 저장 제6장 소프트웨어와 정보시스템 제7장 데이터베이스 제8장 정보통신 제9장 인터넷과 유비
|
|
|
컴퓨터 그래픽 기초부터 활용, 세화
송화선 외(2000) - 컴퓨터 그래픽 개론, 도서출판정일
이재수(1994) - 컴퓨터 그래픽 디자인, 학문사
이건우 - 컴퓨터 그래픽과 캐드
정만홍(1993) - 컴퓨터 그래픽을 통한 새로운 미술교육방법 고찰, 한국교원대
|
|
|
있도록 돕기 위한 지침
라. 컴퓨터 기반 상호작용 매체
1)멀티미디어
2)컴퓨터 매개통신
3) ICT 활용수업
매체 선정의 기준은 무엇인가?
선정된 매체를 가장 효과적으로 활용하기 위한 방법과 전략은 무엇인가?
|
|
|
컴퓨터그래픽(CG)의 개념
Ⅲ. 컴퓨터그래픽(CG)의 분류
1. 1차원 그래픽
2. 2차원 그래픽
3. 3차원 그래픽
4. 4차원 그래픽
Ⅳ. 컴퓨터그래픽(CG)의 장비
1. 입력 장치
Ⅴ. 컴퓨터그래픽(CG)의 원리
Ⅵ. 컴퓨터그래픽(CG)의 표현방식
1. 비
|
|
|
ICT)을 위한 수업 지도
1. 수업 계획면
2. 수업 진행면
3. 평가면
4. 정보 윤리면
5. 교사들의 정보통신 기술 활용 능력면
Ⅷ. 외국의 정보통신기술활용교육(ICT) 사례
1. 스페인 마드리드 El Tomillar 유치원의 컴퓨터 활용 교육
2. 호주 North Tom
|
|
|
ICT
1) ICT 개념
2) ICT 교육
3) ICT 활용 교수-학습활동 유형
5. 웹의 이해
1) 하이퍼텍스트, 인터넷 그리고 월드와이드웹
2) 웹의 교수-학습적 장점
3) 웹의 교수-학습적 단점
6. 휍활용 수업을 위한 개념
1) 블로그(blog)
|
|
메뉴펼치기
