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3) 수업분위기 관찰 기록방법
4) 수업분위기 관찰결과의 점수환산
5) 수업 개선 계획 수립
3. 필터식 수업관찰분석법
1) 교사 발문 분석
2) 아동발언 분석표
3) 학습자료 분석표
Ⅶ. 향후 수업관찰의 내실화 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과정. 동문사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
보건복지가족부 (2008) 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년
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교육론, 태근 문화사
조미혜, 체육교육과정과 평가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과평가(체육교육평가)의 개념
Ⅲ. 체육과평가(체육교육평가)의 유형과 조건
Ⅳ. 체육과평가(체육교육평가)의 기본방향
Ⅴ. 체육과평가(체육교육평가)의 방법
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방법
4. 에너지 절약 관련 학교 행사 실시
1) 에너지 절약 작품 현상공모 목적
2) 에너지 절약 관련 학교 행사 영역
3) 결과 처리
Ⅵ. 수업모니터학습활동(교육활동) 사례
1. 교육과정 재구성 적용
2. 1 교사 1 수업 모형 정립 활동 전개
3. 다
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방법에 대한 안내도 필요하다고 본다. 학생들이 가정에서 컴퓨터 앞에 앉아 있는 시간이 늘어가고 있고, 미술과 교육과정 개정 중점의 하나인 정보화 시대의 변화에 대처하며 효율적인 학습을 위해 교수학습의 다양화를 이룰 수도 있기 때문
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교육의 본질화와 현대화, 『홀리스틱교육 교장연수자료』, 한국홀리스틱교육실천학회.
조 한무 (1999), 홀리스틱관점에서의 평가방법과 사례, 상게서. 한국홀리스틱교육실천학회.
박 영만 (1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서.
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교수학습지도
1. 교사의 놀이지도
1) 제기놀이
2) 딱지놀이
2. 지도를 위한 바람직한 교사의 역할
1) 감독자의 역할
2) 관찰자의 역할
3) 계획·조직자의 역할
4) 상호작용자의 역할
5) 평가자의 역할
?. 토의토론교수학습지도
1. 토론 학
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교육과 홍보로 수행 평가의 필요성과 시행 과정(방법)을 충분히 이해시켜야 한다.
아. 실추된 교권을 확립하기 위한 종합 대책을 강구하여야만 수행 평가에 대한 신뢰성도 아울러 제고될 것이다.
자. 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 체계
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학습자들이 평가의 주체로 활동할 수 있도록 학습자들의 생각을 존중하고, 학습자들이 학습과 평가의 책임을 수행할 수 있게 배려해야 한다. 즉, 평가과정에 학습자들을 참여시킬 방법을 고안하고 실행해야 하며, 수업과정에서 교수와 평가
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과정>
(4) 예시문을 참고하여, 실물이나 그림을 한 문장으로 묘사한다.
(5) 쉽고 간단한 생일카드, 감사카드 등을 쓴다.
3. 영어과의 교수-학습 방법
<심화 수준별 교육 과정에 나타난 구체적인 교수·학습 방법>
챈트, 노래 등을 통해 흥
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