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교육에 의해 가능해진다. 물론 자아실현을 위해서는 교육은 그 여건을 마련해 주어야 하는데, 생리, 안전, 소속, 존경의 하위 욕구가 충족될 수 있도록 재정적 지원 및 교사의 자질 향상, 교수 방법 개선 등에 적극적 관심이 요구된다.
Ⅳ. 참고
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방법이 있을 것이다. 그뿐만 아니라 체육, 미술 등의 교과 과정의 경우 온라인으로 이론 학습은 가능하지만 실제 학습은 불가능하다. 이 부분도 미래 교육의 과제로 남을 것이다. 나아가 평가에서도 큰 변화가 있을 것이다. 문제를 풀어서 점
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교수방법상의 고려점
- 학생의 능력수준에 맞게 미술적 표현과 경험의 기회를 제공하기 위해서는 교사의 창의적인 노력이 필요
하다. 미술교육에 있어서도 개별화, 동기유발, 학급운영 등의 기술이 필요.
- 다양한 미술 재료들을 경험해 볼 수
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외(2000) 포트폴리오 평가의 이론과 실제. 학지사
아동관찰및행동연구 4주차 1강 40P~44P 1. 보육의 의미, 보육의 필요성, 보육교사의 개념, 역할, 인성및 자질, 결론
2. 포트폴리오 목적, 구성 설정, 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오
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평가하기
위하여 필요한 지식과 내용을 잘 알고 있어야 함
(5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 대표적인 영 유아보육.교육 프로그램이지만 아직 우리나라에 잘 알
려있지 않다.
우리나라에 적용된다면 유
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교육 현장에서 활용, 개선할점.
(1). 혼합연령의 수업 .
미술작업, 신체표현, 음률시간에 적절하며 또래 집단에서 볼 수 있는 경쟁의식을 배재 시킬 수 있고 교수의 권위가 축소되어 유아의 자율형성에 도움을 준다.
(2). 스스로 학습.
스스로 학
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점
-예비 평생교육사로서의 자질과 능력향상을 위해 배울점이 많았고 프로그램의 기획, 운영, 관리의 방법과 학습자들을 위한 상담 기법을 배울 수 있었다. 1. 실습계획표
2. 실습기관 조사
3. 실습일지
4. 실습 평가서
5. 실습 소감문
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교육적 특성
1) 인쇄매체의 장점
2) 인쇄매체의 단점
3. 원격교육에서 인쇄매체의 역할
1) 장점
2) 단점
4. 인쇄매체의 개발 전략
1) 일반적 개발 원리
2) 개발 과정별 전략
3) 다양한 교수전략의 도입
4) 그림자료의 활용
5) 그림자료 활용법
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평가 방법의 개발이 어렵다는 단점을 가지고 있지만 학생스스로가 능동적이고 주체적으로 학습에 참여한다는 점에서 좋은 방법으로 보인다. 여러 가지 수업모형과 장단점
한국교육개발원(KEDI) 수업모형
브루너의 발견학습
글레이
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교육해야
나. 책 읽기활동을 강화해야
다. 또래집단 위주의 지도
라. 직접적이고 명시적인 방법으로 교육해야 한다
4. 유아(만3세-만5세)를 위한 읽기와 쓰기 활동을 계획표
5. 계획표 실행 결과 보고서
Ⅲ. 결론
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