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전문인과 상호 협의하여 문제를 해결해 나갈 뿐 더러, 아울러 경제적으로 예산을 설정하는 능력 그리고 팀을 하나로 이끌 수 있는 보이지 않는 능력도 요구되고 있습니다. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-learning 과제
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교재로서의 기본적인 요건들을 구비한 것이라고 생각한다. 청마가 노래한 행복처럼 아이들의 국어시간도 행복해 질 수 있기를 바란다.
▷ 참고 문헌-
김상옥 <문학 교육의 길 찾기> 나라말
이남호 <교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가
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Ⅰ.행동주의의 개관과 발달
제1·2차 세계대전 사이에 심리학 이론을 지배했던 매우 영향력 있는 심리학파이다.
고전적 행동주의는 전적으로 측정할 수 있고 관찰할 수 있는 자료에만 관심을 두었으며, 사고·정서 및 내적인 정신적 경험과
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교육의 기초 요약-미술과 논술
목차
1-1. 미술에서 미술교육으로
1-2 미술교육의 목적
1-2.1. 미적 감수성과 정서 심미안
1-2.2 자기표현
1-2.3 시각적 소통
1-2.4 문화적 소양
1-2. 5 창의성
1-2. 6 비판적 사고
1-2. 7 매체 활용
1-3. 교과
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교육 교수-학습 방법 제 5 장 교수-학습 방법 및 모형 제 6 장 유아교육 환경구성 제 II 부 유아교과교육의 실제 제 7 장 교수-학습 계획과 운영 제 8 장 유아동작교육 제 9 장 유아사회교육 제10장 유아음악교육 제11장 유아미술교육 제12장 유아언
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교육 교수-학습 방법 제 5 장 교수-학습 방법 및 모형 제 6 장 유아교육 환경구성 제 II 부 유아교과교육의 실제 제 7 장 교수-학습 계획과 운영 제 8 장 유아동작교육 제 9 장 유아사회교육 제10장 유아음악교육 제11장 유아미술교육 제12장 유아언
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교과서연구원 '99-2), 「제7차 교육과정에 따른 2종 교과용 도서 검정 체제 개선 연구」
최현섭 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2002.
엄귀영, 〔특집〕교과서를 해체하라! - <우리말 우리글>의 특징, [우리교육], 1999. Ⅰ. 국어교재의 의
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교과서에 의한 수업전개
1) 교과서의 성격
교과의 주된 교재
교과지도의 중심적 교재로 사용 (↔ 보조교재)
수업에 제공되는 학생용 도서
학생 전체가 의무적으로 교과서를 사용하여 학습
교육과정의 구성에 따른 조직
일정한 교육과정을
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미술교과교육학회(1999).『유아미술교육학회』. 서울: 학문사
- 김정(1989).『아동의 미술교육 연구』.서울: 창지사
- 박화윤(1997).『유아를 위한 창조적 미술 활동』. 서울: 정민사
- http://www.kidkids.net/
- http://www.yuatown.com/shop/shopbrand.html?xcode=049&mcod
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교재
- 주로 시각적 효과를 이끌어내는 지도와 다양한 읽기자료들을 보충 학습지로 구성해 보았습니다.
제 1차 세계 대전 후의 유럽
★ 위의 지도에서 표시된 국가들은 제1차 세계대전 이후 생성된 유럽 신생국들이다. 이런 신생 독립 국가들
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