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미술 통합교육 지도법 연구」한양대학교 교육대학원 석사학위논문
김진규(2004)「프로이트와 에릭슨이론에 따른 성격형성에 관한 고찰」장안논총 제 24집
김현지(2012)「다중지능이론을 적용한 "기악영역 지도방안" 연구」국민대학교 교육대
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미술교육, 서울 : 서울대출판사
이기화(2002), 미적 체험 활동을 바탕으로 한 창의적 발상지도, 석사학위 논문
이교진(2002), 미적 체험 활동의 구체화 지도 방안 연구, 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미적체험학습의 개념
Ⅲ. 미적체험학습
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미술 2, 서울 : 열화당
백영균(2002) - 웹기반 학습의 설계, 서울, 양서원
오필주(1983) - 줄넘기운동의 효과에 대한 실험적 연구, 광주 : 조선대학교 교육대학원 석사 학위 논문
이재승(1997) - 국어교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정
전국교육자
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교육 연구회, 정서장애아 지역사회 통합을 위한 특수교육의 개선 방안, 정서·학습장애아 교육론집 제 1권, 대구 : 신흥인쇄, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서교육의 개념
Ⅲ. 정서교육의 목표
Ⅳ. 정서교육과 협동학습
Ⅴ. 정서교육과 미술교
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미술치료는 마술치료, 학지사
한국미술치료학회편(2000) 미술치료의 이론과 실제, 동아문화사
이근매 외(2005) 유아동의 발달을 돕는 미술치료의 실제, 교육과학사
이시용 외(2004) 아동생활지도와 상담. 교육과학사
한국미술치료연구소 : http://ww
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미술치료의 이해와 매체활용기법, 숭실대학교 대학원, 미술심리상담사과정,2010 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 가족생활교육의 필요성
2) 가족생활교육의 주요영역 및 프로그램
3) 가족생활교육의 주요영역 프로그램 평가 및 제언
4) 프
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미술작품 앞에서 가슴으로 느끼는 감성과, 예리하고 독창적인 눈으로 볼 수 있는 시각적 능력을 통합적으로 기를 수 있는 방법을 연구하여 적용해야 하는 것이다.
우리 아동들은 그동안 미술비평에 관한 체계적인 교육 프로그램을 경험하지
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미술치료연구 5(1), 75-79.
정대영(1991). 학습정서장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분 석. 대구대학교 대학원 석사학위 논문.
한국미술치료학회(1997). 제12회 미술치료 연수회 자료집 워크북.
한국심성교육개발원(1999). 미술치료.
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자기통제력 향상을 위한 인지행동집단미술치료 연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문(2008).
통계청, 「2012 청소년 통계 보도자료」 p,33. http://kostat.go.kr
행정안전부 한국정보화진흥원, 「인터넷중독 실태조사」, (2011)
게임중독치
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교육의 개념. 다음세대.
최경숙,송하나(2010). 발달심리학. 교문사.
Willian Crain 저, 송길연 역(2005). 발달의 이론. 시그마프레스.
이지환(2007). Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문.
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