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평가에 대한 구체적인 예시가 이뤄져야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
학교체육은 신체활동을 통한 외부세계의 경험으로서 올바른 사고가 형성되게 하며, 비언어적 의사소통을 통한 표현능력과 지식을 체험적으로 학습하게 한다. 나아가서 체육교육의
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가지고 있다. 따라서 심사의 공정성을 유지하면서 보다 심도 있는 심사가 이루어지기 위해 교수, 교사, 작가, 평론가로 구성된 공동 위원회 같은 평가제의 도입이 요망된다.
2. 고등학교 미술 교육적 측면에 대한 고려가 있어야 한다
입시 미술
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교육을 할 수 있도록 연구를 많이 할 것이고, 학교교육에 관심이 없는 학생들에
게 흥미를 유발하여 오히려 학교 교육에서 가정과 교사들의 역할이 중요해지고, 가정교과에
대한 인식도 높아지리라 생각한다.
한편 현재 우리나라에서 시행
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가야, 탐구당문화사, 1998
김정희 외, 미술교육과 문화, 학지사, 2003
성경희, 음악과 교육론, 서울 : 갑을 출판사, 1984
이순석, 공예, 한국 예술지, 대한민국 예술원, 1967
이종욱, 신라의 역사, 김영사, 2002
황보경 저, 신라 문화 연구, 주류성, 2009&nbs
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평가자료, PPP자료, 소리자료 등, 셀 수 없을 정도이다. 이러한 자료를 잘 활용한다면 교수학습에 도움이 될 것이다. 음악과에 유용한 사이트는 교육부를 중심으로 한 각 교육청 자료실, 각 통신사의 자료실과 음악동우회 자료실, 음악교사의
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가락지어 부르기(2/4,3/4박 4마디)
끝나는 느낌의 가락지어 부르기(2/4,3/4박 4마디)
쉬운 가사에 4마디 정도의 가락지어 부르기(2/4,4/4박자)
선화에 맞는 가락지어 부르기
(4)음악의 특징에 따라 자유롭게 표현하기
단순한 리듬으로 된 기습곡을 가
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체육교육과정에 대한 교사의 관심도와 활용도 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
이영덕 외(1985), 교과서 체제 개선 연구, 서울 : 한국교육개발원
윤명희(2001), 체육교과의 수행평가 이론과 평가카드모델 개발
유정애 외(2003), 체육수업모
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미술교육의 제고 방안
1. 학급당 인원수 감소
우선 학년 당 8학급 이내의 소규모 학교와 학급당 20명 이내(현재 중등학교의 특기적성교육의 적정반 구성인원을 20명 이내로 권장하고 있다)의 학급당 학생수가 적정화가 최우선과제이다.
2. 교사
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가 24:24 일 경우는 몇점을 먼저 얻는 팀이 이기는가
◎ 서비스 넣은 팀이 공격에 성공한 경우 다음 서비스는 누가 하는가
9. 실기평가
● 학생들에게 Newsports를 교육시켜 보시오. ( 한 가지 종목만 )
( 주최한 기관에서 학생들을 섭외, 생활체육협
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교육과정과 수행평가, 열린교육이라고 할 수 있다.
이제는 DBAE만을 논하기보다는 현재의 교육 현장에 적절히 적용되기 위하여 어떻게 다른 교육 내용이나 방법들과 함께 DBAE가 활용될 수 있으며, 결과적으로 이러한 노력들이 미술 학습에 어
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