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대학원 석사학위논문, 1996
한국교육개발원, 고등학교 진로교육 지도안, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 의미
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 유래
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목표
1. 영역별 진
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동기부여를 해주었으면 한다.
명문대가 최고라고 맹목적으로 믿고 있는 사회인식을 전환시킬 그러한 제도적 장치가 필요하다고 본다. 사실 명문대학생들이 다른 대학 학생보다 학업성적이 우수하고 뛰어난 자질을 가지고 있다는 것은 어느
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학업에 대해 명확한 방향성을 갖도록 돕는 데 중점을 둔다. 많은 학생들이 전공이나 진로 선택 과정에서 어려움을 겪는다. 고등학교에서 대학교로 진학할 때, 선택의 폭이 넓어지면서 자연스레 불안감이 커지는 것이다. 이러한 상황에서 선배
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대학원 석사학위논문. p1.
교육인적자원부(2015). 20015 방과후학교 지침.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
경기상일초등학교(2011). 방과후학교 운영체제의 자율
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대학원 석사학위논문
곽은진(2002)「고등학교 학생들의 Holland의 직업적 성격유형과 학습양식과의 관계」부산대학교 교육대학원 석사학위논문
김봉환,정철영,김병석(2006)「학교진로상담」학지사
김영숙(2005)「부모의 직업, 학력수준, 진로
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학과 교수
「가족해제에 따른 청소년보호시설 대응현황조사」이순형, 서울대학교 아동가족학과 교수
「가출청소년의 심리적 특성에 관한 연구」윤옥현, 강원대학교 교육대학원 논문 (2007)
「청소년 가출의 실태 및 대책에 관한 연구」현수
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. 특히, 과학 관련 분야에 대한 흥미가 높아 대학교 진학 이후 생명과학이나 화학 분야의 전공을 고려하고 있다. 가족 구성원으로는 부모님과 여동생이 있다. Ⅰ. 내담자의 기본 정보
Ⅱ. 진로상담 적용할 이론과 상담에 활용한 심리검사
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교육과학사, 2020.
11. 이복희 외, 평생교육 프로그램 개발론, 양서원, 2020.
12. 최은수, 주요 외국의 평생교육정책, 학지사, 2019.
13. 이성균, 4차 산업 혁명 시대에 평생 교육의 이해, 정민사, 2020. Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 학점은행제,독학학위제,평생
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전공하고진출할 수 있는 진로는 기업체, 연구소, 학계, 정부 및 관계, 그리고, 기술을 기반으로 하는 벤처기업 등이 있다.
그러나, 무엇보다도 중요한 것은, 항상 20년 뒤의 미래의 자기 모습에 대한 모습을 그리며, 당면한 결정들을 해 나가야,
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디즈니(마르네-라-발레, 프랑스, 1989-92)
톨레도대학 예술관(톨레도, 1990-92)
아메리칸 센터(파리, 1988-94)
디즈니 콘서트 홀(로스엔젤레스, 1989-)
와이즈만 미술관(미네소타대학, 1990-93) 등. - Frank O. Gehry
- 해체주의
- Gehry House
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