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전문지식 1,209건

미술을 통해 자신의 가치를 발견하고, 창의력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 제공함으로써, 그들이 미래 사회에서 독창적이고 창의적인 인재로 성장할 수 있도록 도울 것입니다. 경희대학교 미술교육대학원 학업계획서 1. 진학동기
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  • 등록일 2023.10.17
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미술교육학적 기초 1. 로웬펠드(Victor L?wenfeld)의 발달단계 1) 난화기(2-4세) 2) 전도식기(4-7세) 3) 도식기(7-9세) 4) 또래집단기(9-11세) 5) 의사실기(11-13세) 6) 결정기(13-17세) 2. 게이츠켈과 허위츠, 데이(C.D.Gaitskell, A.Hurwitz, M. Day)의 발달단계 1)
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  • 등록일 2013.08.15
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획 분석 및 임서 1) 준비과정(20분) 2) 표현과정(50분) 2. 2차시-서재, 임서, 청서 및 감상 1) 임서 하기 2) 청서 하기 3. 감상 과정(5분) 4. 보충 과정(5분) 1) 고칠 점 알기 2) 차시예고 Ⅵ. 서예수업(서예교육, 서예영역지도)의 사례 Ⅶ. 서예
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  • 등록일 2010.07.27
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교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1997 허균 - 전통미술의 소재와 상징, 서울 : 교보문고, 1991 Ⅰ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 의의 Ⅱ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 전통문양학습 1. 학습의 필요성 1) 차시별 수업 실천 계획
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  • 등록일 2011.03.13
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미술을 통해 주관적 개별적인 상태를 극복하고 보편적인 소통을 위한 기호언어(Zeichensprache)를 개발하고자 했다.펭크는 기호언어에 의한 미술을 확신한다. 획, 점, 십자모양, 화살 그리고 소용돌이 문양 등 어떻게 부르는가 하는 것은 상관없다
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  • 등록일 2010.05.22
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논문 12건

교육학연구, 대경교육학회 김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공주교 육대학교 교육대학원 루돌프 슈타이너(2006). 발도르프 학교와 그 정신. 밝은누리 로이윌킨슨(1997). 루돌프슈타이너의 교육론. 내일을
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  • 발행일 2008.06.06
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미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문 임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문 전명자·한금희(1998). 우리나라 유치원에서의 프로젝트 접근법 적용실제와 제
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교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005. 나병철, 『문학의 이해』, 문예출판
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  • 발행일 2008.11.05
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및 개발계획 경쟁환경 : 개발기간중개발기간후의 경쟁환경 조사분석잠정경쟁업계 동향분석 부동산 시세 조사 : 분양성 및 임대 분석, 근린생활시설 등 (다) 법적 규제 및 기타 건축규제, 각종 조례, 지도요강 등 권리관계조사 : 단독소유, 공동
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안. 축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안. Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 173건

 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등,) 4. 졸업 후 희망 5. 면접 1분 자기소개 스크립트
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  • 등록일 2025.08.07
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미술을 통해 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현하고 타인과 소통할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 돕고 싶습니다. 또한, 미술교육과 예술치유를 융합한 교육 프로그램 개발에 지속적으로 관심을 가질 계획입니다. 정서적 어려움을 겪는 학
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  • 등록일 2025.04.19
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  • 직종구분 기타
미술 교육을 통해 사람들에게 창의적 사고를 확장시키고 자기 표현의 방법을 찾을 수 있도록 돕는 일에 깊은 관심을 두었습니다. 제 자신도 학창 시절 미술을 통해 많은 심리적 안정을 얻었고..(중략) 2.전공분야에 대한 연구계획(연구하고자
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지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기재하시오. 2. 전공분야에 대한 진학동기 및 학업계획(교육대학원 진학 동기, 학업계획, 임용고사 준비 등)을 서술하시오.
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
미술교육자료가 될 수 있도록 철저하게 검토해 나가겠습니다. 3. 교육대학원 졸업 후 계획 교육대학원을 졸업 후 현 미술교육과정을 잘 이해하며 교육과정의 한계점을 충실히 개선해 나갈 수 있는 미술 전문교육자로서의 꿈을 이뤄갈 것입
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  • 등록일 2014.01.27
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