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러 조건에 비해서 환경이 좋지 않다는 어려움이 있지만 좀더 대중에게 그림을 알리는 기회 제공은 될 것이다.
또, 인터넷을 통한 홍보 활동은 빼놓을 수가 없다. 겔러리 미술시간의 사이트에 들어오면 손쉽게 작품을 감상 할 수 있고 또 작가
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김홍도는 그 위에 새로운 경지를 열었다. 그의 화풍은 이인문, 김득신 등에게 자극을 줬다. 하지만 그의 그림 가운데 백미는 풍속화다. 그는 서민들의 건전한 생활과 풍속을 화폭에 담았다. 그의 풍속화에는 서민생활의 구수한 해학과 점잖은
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미술관교육의 특징
Ⅴ. 미술관교육의 감상교육
Ⅵ. 미술관교육의 미술교육
Ⅶ. 미술관교육의 사례
1. 한 가지 주제를 가지고 미술관 관람을 할 경우
2. 전시 작품 비교하기
3. 작품 관찰 학습
4. 작품 변형 및 모방하기
5. 기획전의 이
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기획전의 의도를 알린다. 물론 제일 중요하게 이루어져야하는 문제이기에 빠르고 확실하게 이루어져야한다.
전시 안내는 특별하게 없다. <갤러리 미술시간>의 큐레이터가 전시장내의 지킴이가 된다. 많은 작가들이 참여했으므로 조를 짜
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미술관 방문시의 사전 학습 내용
2. 전시품을 이용한 학습 사례
1) 한 가지 주제를 가지고 미술관 관람을 할 경우
2) 전시 작품 비교하기
3) 작품 관찰 학습
4) 작품 변형 및 모방하기
5) 기획전의 이용
6) Work Sheets에 의한 감상 활동
3. 후속
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미술관의 기관 평가시 주요 자료로 활용될 수 있음
-국공립박물관은 인터넷에 평가결과를 공개할 수 있음
-평가과정를 통하여 계획과정, 진행과정의 수준이 동시에 업 그레이드 될 수 있음
-전시준비 과정상의 리스크 요인(위협,약점) 미리 파
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