|
사학위논문, 1993.
정현희, 「우현 고유섭 연구」, 상명여자대학교 석사 학위논문, 1994.2.
조선미, 「야나기의 한국미술관」, 한국미술사학연구회 공개강좌,1987. 10. 16. 1. 들어가는 말
2. 고유섭 이전의 한국 미술사학
2-1. 일제 관학자들
|
|
|
미술로 생각하는게 좋을거 같다.
미술에 대해서 조금이나마 가까이 갈 기회를 주신 교수님께 감사드린다. 1. 미술과 결부되기
2. 하나의 학문으로서의 미술사
3. 미술사학자들의 연구방법
4. 미술사학에서 사용하는 언어
5. 맺음말
|
|
|
미술 등 - 그런 선별적 시대연구는 각 이론의 한계로 지적되기도 한다. 본인은 뵐플린, 드보르작, 하우저가 보여준 매우 상이한 미술사 방법론들이, 매너리즘이라는 하나의 현상을 어떻게 접근 이해하는가를 비교함으로서, 각 이론들의 독창
|
|
|
단원 설정에 따른 미술학습의 심화과정 예
3. 골고루 맛을 보는 체험 실기교육
본론 II-소질과 특기를 키워가는 미술교육
1. 다양한 미술관련 직종이 있다.
2. 미래 찾기를 위한 미술교육자료 개발 예시문
미술교육 연구 활동 계획서
|
|
|
미술 행정에 대한 지식 부족 때문이기도 하겠지만 그보다는 미술사 전반에 대한 지식이 없고 자신의 연구 분야가 없었다는 것이 더 큰 이유라고 생각합니다. 저는 불교 전파에 따른 삼국문화 전문 큐레이터로 활동하고 싶습니다. 미술사학과
|
|
 |
연구』, 시공아트, 2008.
최완수, 『명찰순례1』, 대원사, 1994.
『朝鮮寺刹寺料上』, 朝鮮總督府, 1911.
논문
강관식, 「용주사 후불탱과 조선후기 궁중회화 : 대웅보전 <삼세여래체탱>의 작가와 시기, 양식 해석의 재검토」, 『미술사학 제31
|
|
|
미술가(artists)로 만드는 것이 아니라 생각하는 자들(thinkers)이 될 수 있도록 교육을 한다는 것이다.
참고문헌
강혜정 (1997). 『레지오 에밀리아 접근법에서의 기록의 효과에 대한 연구』. 중앙 대학교 대학원 석사학위 논문
고혜란 (2001). 『레
|
|
|
연구」, 『디자인논문집 제4호』, 1998 1. 머리말
2. 전시평가의 필요성과 평가환경 분석
1) 전시평가의 원칙
2) 전시평가의 필요성
3) 전시평가의 어려움
4) 국내 박물관의 현황과 학계의 연구 동향
3. 실무중심의 전시평가 방법
|
|
|
연구소.(2011).「미친 등록금의 나라」. 서울: 개마고원.
동아닷컴. 김재영기자. 2011년 6월 15일. [1975∼2010년 물가 추이 비교해보니… 쌀값 6배 오를 때 등록금은 30배 뛰었다].
머니투데이. 배준희기자. 2011월 5일 22일.['반값 등록금'에 대학 "먼저
|
|
|
미술사학과는 그러한 거울의 가장 선명한 틀을 만들어 온 기관이라 생각하며, 이 안에서 저의 연구적 여정이 더욱 깊고 단단해질 수 있기를 간절히 희망하는 바이다. 1. 진학 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망 진로
4
|
|
 |
배움을 통해 연구자로서, 교육자로서, 그리고 해석자로서의 역량을 갖춘 미술사학도로 성장하고 싶은 작지만 원대한 포부를 갖고 있다 말씀드리고 싶은 바입니다. 1. 지원동기
2. 전공영역에 대한 학업계획
3. 졸업 이후 계획
|
|
 |
학생들에게 ‘미술은 누구나 즐기고 표현할 수 있는 언어’라는 인식을 심어주는 교육자가 되는 것이 저의 목표입니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
4. 졸업 후 희망
|
|
 |
학자나 문화유산 보호 전문가로서 고대 미술을 연구하고, 이를 바탕으로 문화유산을 보호하고 전시하는 데 중요한 역할을 하고 싶습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망
|
|
|
및 논문 작성을 통해 학문적으로 성장하고자 합니다. 이화여자대학교의 학풍 속에서 책임감 있는 연구자로, 따뜻한 실천가로서의 정체성을 다져가겠습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
|
|
메뉴펼치기
