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시대적 배경
루이스 부르주아는 1911년에 출생했고 그녀가 활동하던 1900년대 전반 (물론 2000년도에도 작품 활동을 하였다)에는 원시 미술이 다양한 미술사조에 영향을 미쳤다. 아프리카와 콜롬비아의 선사시대 문화의 이미지는 입체파 작가인
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나머지 방법들은 친구와의 관계를 악화시킬 수 있으므로 가급적 첫 번째 방법을 통해 문제를 해결해야 할 것이다. 1. 벼랑 끝 전술의 이해
2. 벼랑 끝 전술 대응 방안
3. 벼랑 끝 전술의 활용 : 약속을 잘 지키지 않는 친구를 대상으로
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중요하다는 주장.
·다문화 미술교육: 다른 문화의 미술을 그 특유의 표현으로 이해하기 위해 그 문화의 예 술적 활동에 참여하는 것.
4) 긍정적인 측면
첫째, 미술교육에서 표현 뿐만 아니라 미술이해와 감상을 강조.
둘째, 교사의 적극적인 지
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술교육을 학문의 체계로 세우는데 기여.
단점 : 지나치면, 미술에 관한 지식의 전달만으로 치닫게 될 가능성 있음. 체계적으로 이해시킬 구체적인 교육과정과 지도방법의 제시가 미흡함 표현기능중심미술교육과 창의성 중심 미술교육, 이
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미술심리이해, 학지사, 2001
Cathy A. Malchiodi, 학대받은 아동을 위한 미술치료, 학지사, 2006
구본권 외 9명 공저, 제2개정판 특수교육학, 교육과학사, 2000
Eric J. Mash / David A. Wolfe 공저, 아동이상심리학, 시그마프레스, 2003 ◉ 정서장애의 정의
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