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이기도 하다. 이런것들 또한 무시되어서는 안되는 요소중에 하나라고 생각한다. 그리고 발전은 언제나 함께하는 시민들이 있어야 한다고 생각한다.
울산은 오염되고 찌든 도시의 이미지에서 벗어나 자연과 공업의 조화 그리고 그속에서의
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미술과(미술교육, 미술학습)의 교육평가
Ⅸ. 향후 미술과(미술교육, 미술학습)의 과제
1. 교사면
1) 교사 자신이 선호하는 것만 골라서 지도하지 말아야 한다
2) 미술 교사들의 질적 향상 문제이다
2. 수업지도면
1) 즐거운 수업 분위기를
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미술을 생활화할 수 있도록 생활 속에서 미술을 보고 느낄 수 있는 ‘미적 체험’이 강조되었고, 세계의 다양한 문화 속에서 우리의 미술 문화에 대한 주체성을 확립할 수 있도록 전통 미술에 대한 이해와 더불어 세계의 미술 문화에 대한 이
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미술을 생활화할 수 있도록 생활 속에서 미술을 보고 느낄 수 있는 ‘미적 체험’이 강조되었고, 세계의 다양한 문화 속에서 우리의 미술 문화에 대한 주체성을 확립할 수 있도록 전통 미술에 대한 이해와 더불어 세계의 미술 문화에 대한 이
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강대국 정부들
2. 바닥을 향한 경주와 80의 재앙
3. 복잡한 이해관계
Ⅵ. 신자유주의와 빈곤
Ⅶ. 신자유주의와 문화
Ⅷ. 신자유주의와 사회복지
Ⅸ. 신자유주의와 국가독점자본주의체제
Ⅹ. 신자유주의의 시사점
참고문헌
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