|
미술교육의 철학적 배경에서 ( )는 모더니즘의 형식 중심의 진보사관 쇠퇴와 탈장르화, 지역적 정체성을 강조하고, 획일적인 통제와 흡수에서 다양한 부분 문화의 수용과 존중하고, 문화상대주의에 기초한 미술품의 감상과 해석을 강조했다.
|
|
|
|
117 형태가 변화되어 보이는 3요소는 ( , , )가 있다. 물건을 고정시켜 놓고, 눈의 위치를 상하로 이동시키면 형이 변하는 것을 ( )이다. ( )에 따라서 같은 형태라도 다르게 보이는 경우로 어느 방향에서 그려야 물체의 특징을 효과적으로 나타낼
|
|
|
|
60 다색판화로 다색판화에서 본래 색의 수만큼 필요하지만 한 두장의 판으로 필요없는 부분을 차례로 제거해 가면서 찍는 방법이자, 판수를 줄일 수 있어 비용은 절감되나, 전통 다색 목판화의 특징을 제대로 살려내지 못하는 것은 ( )이다. /
|
|
|
|
21 문자의 형태가 단순하고, 명료하면서 읽기 쉬워야하며 정확하게 의사를 전달하는 서체여야하고, 문자의 형태나 배색 등이 사용 목적 및 전달 내용과 조화를 이루어야하는 조건을 가진 ( )이다. / 문자디자인
22 고딕, 명조, 로만체, 산세리프
|
|
|
|
167 갑골문 다음에 나타난 서체로 갑골문자를 기본으로 하여 대전이 만들어지고, 대전을 정리하여 소 전체인 전서가 이서에 의해 만들어진 서체이며, 점, 획 굵기가 일정하고 가로와 세로획이 수평과 수직을 유지하며, 전절 부분에 모가 나지
|
|
 |
임용고시나 유아 관련 정보들을 가정교육과 학생들은 잘 전해들을 수 없기 때문에 복수전공자들을 배려한 정보전달 체계가 필요하다. 또한 휴강 시에는 전달이 되어서 착오가 없도록 해야 한다.
Ⅲ. 논의 및 제언
본 연구는 유아교육과에서
|
|
 |
미술교육 학습지도에도 능력을 가지고 있습니다. 이러한 저의 지식과 학습지도 능력이 미술교사.....(중략)
4. 임용후 포부 및 비전
(초략).... 자칫 소홀할 수도 있었던 미술교육에 창의력 교육이라는 패턴을 만들어 내고 싶습니다. 더
|
|
 |
로 준비해온 과정이었다고 생각합니다.
4. 졸업 후 희망
졸업 후에는 중등학교 미술교사로 임용되어, 학생들에게 미술을 통한 자기표현의 기회를 제공하고, 창의적이고 감성적인 사고를 이끌어내는 수업을 실현하고자 합니다. 특히 학생들이
|
|
 |
미술교사 자기소개서 합격예문 ]
1. 성장과정 : 도약을 위한 warming up
2. 성격의 장단점 : 조화로운 대인관계와 추진력
3. 학교생활 및 특기사항 : 학생들의 마음을 어루만질 수 있는 제너럴리스트
4. 향후업무계획 및 비전 : 미술교육의
|
|
 |
있도록 미술의 기초에서 부터 탄탄한 교수법을 만들어 가겠습니다.
4. 지원동기 및 임용 후 포부
미술과 교재연구,교수법에 대한 지속적 연구학습에 참여
세상에 현재 빛을 바라지 못하고 있는 가치 있는 것들을 가치 있게 만들 수 있는 교
|
|
 |
가르치기 위해서는 교원 자격증 취득이 필수적이므로, 학업과 병행하여 임용고사 대비를 철저히 하겠습니다. 특히, 기출문제 분석 및 모의고사를 활용하여 출제 경향을 파악하고, 미술 교육과 관련된 심층적인 지식을 쌓아 경쟁력을 높이겠
|
|
메뉴펼치기
