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미술교육의 철학적 배경에서 ( )는 모더니즘의 형식 중심의 진보사관 쇠퇴와 탈장르화, 지역적 정체성을 강조하고, 획일적인 통제와 흡수에서 다양한 부분 문화의 수용과 존중하고, 문화상대주의에 기초한 미술품의 감상과 해석을 강조했다.
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117 형태가 변화되어 보이는 3요소는 ( , , )가 있다. 물건을 고정시켜 놓고, 눈의 위치를 상하로 이동시키면 형이 변하는 것을 ( )이다. ( )에 따라서 같은 형태라도 다르게 보이는 경우로 어느 방향에서 그려야 물체의 특징을 효과적으로 나타낼
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60 다색판화로 다색판화에서 본래 색의 수만큼 필요하지만 한 두장의 판으로 필요없는 부분을 차례로 제거해 가면서 찍는 방법이자, 판수를 줄일 수 있어 비용은 절감되나, 전통 다색 목판화의 특징을 제대로 살려내지 못하는 것은 ( )이다. /
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21 문자의 형태가 단순하고, 명료하면서 읽기 쉬워야하며 정확하게 의사를 전달하는 서체여야하고, 문자의 형태나 배색 등이 사용 목적 및 전달 내용과 조화를 이루어야하는 조건을 가진 ( )이다. / 문자디자인
22 고딕, 명조, 로만체, 산세리프
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167 갑골문 다음에 나타난 서체로 갑골문자를 기본으로 하여 대전이 만들어지고, 대전을 정리하여 소 전체인 전서가 이서에 의해 만들어진 서체이며, 점, 획 굵기가 일정하고 가로와 세로획이 수평과 수직을 유지하며, 전절 부분에 모가 나지
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임용고시나 유아 관련 정보들을 가정교육과 학생들은 잘 전해들을 수 없기 때문에 복수전공자들을 배려한 정보전달 체계가 필요하다. 또한 휴강 시에는 전달이 되어서 착오가 없도록 해야 한다.
Ⅲ. 논의 및 제언
본 연구는 유아교육과에서
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2.2 난
2.3 국화
2.4 대나무
Ⅲ 중등미술의 사군자 교과지도 적용방안
1. 한국전통미술 적용방안
2. 효과적인 개선방안
3. 사군자의 학습지도안
3.1 매화
3.2 난
3.3 국화
3.4 대나무
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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의 교장임용방식이 폐쇄성을 띰에 따라 다양한 인재 풀(pool)을 형성하지 못한 데 대한 반성에서 나온 결론인 것이다.
나. 본 연구와 선행연구와의 관계
본 연구는 선행연구들이 분석한 현행 교장임용제의 문제점, 외국의 사례, 발전방안을 토
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임용시만 반영한다
②
성과상여금 지급시만 반영한다
③
승진임용 및 성과상여금 지급시만 반영한다.
④
승진 임용 및 성과상여금 지급, 보직관리시까지 반영한다.
⑤
승진 임용 및 성과상여금 지급, 보직관리 등 모든 분야까지 반영한다.
25.
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임용권자의 권한을 제한하는 것은 상위법에 근거를 두어야 한다는 것으로 이렇게 해석할 경우 임용권자가 대통령인 경우에는 그 권한을 제한하는 규정은 적어도 헌법에 그 근거를 두어야 한다는 결론이 도출된다.
이렇게 볼 때 미국연방헌법
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(주)도시를만드는사람들에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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적으로 준비해온 과정이었다고 생각합니다.
4. 졸업 후 희망
졸업 후에는 중등학교 미술교사로 임용되어, 학생들에게 미술을 통한 자기표현의 기회를 제공하고, 창의적이고 감성적인 사고를 이끌어내는 수업을 실현하고자 합니다. 특히 학생
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미술교육 학습지도에도 능력을 가지고 있습니다. 이러한 저의 지식과 학습지도 능력이 미술교사.....(중략)
4. 임용후 포부 및 비전
(초략).... 자칫 소홀할 수도 있었던 미술교육에 창의력 교육이라는 패턴을 만들어 내고 싶습니다. 더
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게 찬다.
④착지
턱을 당겨 배꼽을 보며 등으로 착지한다.
[4] 이어달리기
①주자
1주자 - 출발을 잘하고 반응속도가 좋은 선수
2주자 - 직선주로에 강한 선수
3주자 - 곡선주로에 강한 선수
4주자 - 직선주로에 강하고 투지가 강한 선수
②배턴
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하는 안내자가 되야 한다.
③자율성의 원리 - 학생 스스로 도덕의식을 갖고 실행할 수 있도록 하는 기회 제공
④체험의 원리 - 생활 속에서 직접 체험을 통해 내면화 할 수 있는 기회 제공
⑤지속성의 원리 - 학년 간 학교 급간 인성교육이 지속
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0. 사용법
본인만의 시연 틀을 어느 정도 외웁니다.
본인의 틀에 시연 문제에 적합한 내용들을 대입시켜 시연합니다. 익숙한 틀은 본인에게 자신감을 심어줍니다. 자신감은 목소리 표정 태도 등으로 표출됩니다. 결과적으로 좋은 점수로 이어
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