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작품의 다양성에 따라 적절한 강도 변화를 줄 수 있도록 인공조명과 더불어 자연광을 함께 사용하는 시스템을 적용했다.
회화나 조각을 주로 전시하는 미술관이 된 경우에는 예술품 자체로의 집중을 돕기 위해 중성적 전시환경이 선호되어
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미술교육학회, 서울
이종혁(1978), 어린이 미술교육, 미조사
전영탁·전창림(1999), 알고쓰는 미술재료, 서울 : 미술문화
페기 데이빈슨 젠킨스 저, 김수영 역(1998), 재미있는 미술공부, 교육과학사, 서울
황향숙(1997), 미술교육에서 매체의 의미-재
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미술치료 사례
1. 융
개인적인 요소와 원형적 요소( 집단 무의식)의 통합과 내담자와 치료자간에 상호관계 형성과 통찰의 의미로 사용
○ 능동적 심상화 active imagination 기법에 대해서 강조
→ 내담자의 작품 : 종합적으로 해석되어야 한다고
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작품으로는 《빛을 등지고 있는 누드》 등이 알려졌다. <인상주의 유래와 의미>
<인상주의와 사진술>
<인상주의와 일본의 채색판화>
<인상주의와 산업화-도시화>
<모네 1840-1926>
<르느와르 1841-1919>
<드가 1834-1917>
<피사로 1830-1903>
<쇠라
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작품의 의미를 체험하고 그것을 즐기며 자신의 것으로 삼는 것을 말한다. 근래의 문학교육이 문학을 설명하는 전문적인 용어를 전달하고, 작품을 읽고 써 보는 대신 해석한 결과를 전달함으로써 문학의 본질에서 멀어져 있다.
여섯째, 공동체
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작품에 대해서 지식을 가지고 작가의 관점으로 보는 것도 중요하지만
특별한 지식이 없다고 해도, 따뜻한 시선으로 마음을 열고 작품을 대하면 충분히 작품의 의미를 이해 할 수 있다는 것을 체험할 수 있었다. 그래도 좀더 시간이 있었다면
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고갱
8) 데이비드헬프갓
9) 어니스트 헤밍웨이
10)차이코프스키 와 모차르트
3. 광기의 예술가의 작품성향
1. 최북의 작품세계
2. 뭉크
3. 피카소
4. 반 고흐
5. 도스토예프스키
6. 고갱
7. 데이빗 헬프갓
8. 어니스트 헤밍웨이
Ⅲ. 결론
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미술」, 오진경, 이주은 역, 시공아트, 2007
K.해리스, 「현대 미술:그 철학적 의미」, 오병남 외 옮김, 서광사, 1988
고충환,「시대의 표면을 반영한 미술」,『월간미술』, 2005년 10월호
김지연,「아시아의 팝아트」,『미술세계』, 2008년 3월호
안
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미술 등 모든 형태의 예술 분야에서 혁병하는 시대의 요구에 맞는 새로운 예술적 형식을 개척하고 발전 풍부화시켰다.
사씨남정기구에서 드러나는 편차는 창작 동기나 창작 시기 문제처럼 사실과 관련된 것도 있고, 작품 해석이나 평가처럼
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구조적 분석. 한국산학기술학회논문지, 17(9), 340-350.
나소리,「평생교육에서 노인 미술교육의 전문성 신장 방안」,국민대학교,(2015)
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2013
이상민(2010) 성인학습자의 학
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