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미술과(초등미술교육)의 성격
Ⅴ. 초등학교미술과(초등미술교육)의 목표
1. 미적 대상의 가치를 발견하고 이해할 수 있다(미적체험)
2. 느낌과 생각을 창의적으로 표현 할 수 있다(표현)
3. 미술품의 가치를 판단하고, 미술문화의 유산을 존
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미술사 자료를 다양하게 해석한다. 학생들이 교과서에 수록된 미술사자료의 작자의 관점이나 작품 자체에 나타난 시대상을 해석하기 위해서는 상호텍스트성을 이해해야 하며, 교과서 저자의 의도를 위해서는 교과서의 구조를 분석적으로 파
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의미하며 미술작품을 소장하지 않고 다양한 현대예술을 전시하는 전시관을 일컫는 일종의 복합문화공간을 뜻한다.
플래툰 쿤스트할레는 28개 컨테이너로 구성된 새로운 형태의 건축물이다. 일상품 보관과 수송에 사용되고 가변적 구조를 가
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저작권 문제, 한국지적재산권법제연구원, 2008
전영선, 2010년 남북문화교류 전망과 과제, 한국문화관광연구원, 2010
최대석, 남북문화교류활성화방안연구, 민족통일연구원, 1995
차재호, 남북한 문화통합의 심리학적 고찰, 북한문화연구, 1993
한
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방안, 전승철, 지식재산21 통권79호, 특허청, 2003
특허청 홈페이지 I. 화상디자인 보호의 필요성
II. 디자인보호법 일반
III. 화상디자인
IV. 디자인보호법상 화상디자인의 요건
V. 저작권법에 의한 보호가능성
VI. 외국의 입법례
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미술품 수집>
2. 천박한 취미로 분류되는 취미의 사례 - <코스프레>
Ⅲ. 고상함과 천박함을 나누는 기준
1. 취미활동과 계급성
2. 명화감상 및 미술품 수집과 코스프레 취미의 고상함과 천박함을 나누는 기준
Ⅳ. 이 기준이 지닌 이
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구조에 변화를 일으키며, 모든 시대의 종교, 사상, 문화는 그 시대의 특유한 구조와 계급투쟁에서 복합적인 `변증법적` 방법으로 생겨나는 이데올로기들과 상부구조들이라는 마르크스주의에 토대를 두고 있다.
2)화파 [派]
미술회화에서, 그
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5. 루이스 칸의 빛의 유입에 따른 공간분석
(1) 측장에 의한 유입 - 솔크 생물학 연구소
(2) 천장에 의한 유입 - 킴벨 미술관
(3) 클리어스토리에 의한 유입 - 예일대학 미술관
(4) 아트리움에 의한 유입 - 필립 엑스터 도서관
6. 결론
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작품의 유통은 상품으로서의 작품, 작품을 판매하는 상점으로서의 갤러리 그리고 최종적으로 이 작품을 소비하는 콜렉터의 연결고리로 이루어진다.
이 때 건전한 미술시장이 형성되려면 유통구조가 명확해야 하고, 가격형성의 과정이 자연
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미술시장이 현재 가지고 있는 문제점을 개선한 후 한국의 미술 산업이 국제경쟁력을 가질 수 있도록 하여야 할 것이다.
<참고 문헌 및 자료>
“미술시장 활성화를 위한 미술품 기부문화 정책 제언”, 김재윤, 2006
“한국미술시장의 현황
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