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말하는 치골리는 갈릴레오의 친구이자 동료였다. 냉정과 열정사이
(Between Calm and Passion, 冷靜と情熱のあいだ : Calmi Cuori Appassionati, 2001)
영화 전개상 미술작품의 역할
작가 및 작품내용
Ludovico da Cigoli(1559∼1613) - 루도비코 치골리
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도움이 된다
Ⅵ. 미술감상교육(미술감상수업)의 비평활동
Ⅶ. 미술감상교육(미술감상수업)의 교사 역할
Ⅷ. 미술감상교육(미술감상수업)의 방향성
1. 내용과 형식을 포함하는 종합적 감상교육
2. 감상후 활동의 강화
참고문헌
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작품 만들어보기
7) 그래픽에 관한 사항
포스터, 상징적 내용을 그래픽 감각으로 제작하기
8) 사진에 관한 사항
일러스트에서 사진의 특징적 역할을 탐구하고 연구하기
9) 공간의 활용
공간과 주제를 조화시키는 과정, 상황 알기
10) 전문 화가
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미술, 무용, 음악 분야의 예술가들을 초청하여 창조적 워크샵에서 “예술가의 선택”시리즈를 분야별로 제공하고 있으며, 미술분야는 근현대 미술 체험 워크샵으로, ‘놀이로 본 미술 책자’ 시리즈에서 20세기 작가들의 작품을 중심으로 창
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작품의 내용을 글로써 표현하고 이해하는 감상 활동이다. 어린이들이 작품을 보고 어떤 생각을 하였고, 어떤 감동을 받았는가를 비평문, 감상문, 평가표 작성하기 등의 활동을 통해서 이해하는 감상 방법이다.
Ⅸ. 결론 및 제언
미술 감상에
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미술의 개념
1) 공공미술의 정의
2) 공공미술의 역할 및 기능
2. 공공미술 정책의 변천사
1) 공공미술의 개념 변화와 이에 따른 제도적 변화
2) 우리나라 공공미술 관련 정책의 변화과정
(1) 1970~1980년대
(2) 1
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작품의 예술적 의도로 이동
6) 학급 토론에 대하여 결론 내리기
7) 비형식적인 짧은 글과 에세이 쓰기
3. 기타 미술비평 단계
1)미틀러(G.A Mittler)
2)앤더슨(T. Anderson)
4. 검토 및 시사점
1) 펠드먼의 단계에 비평의 유형을 도입해 본다는 것에
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미술의 기원, 예경, 1990
안휘준 - 한국회화사, 일지사
오주석 - 옛 그림 읽기의 즐거움, 서울 : 솔, 1999
이숙영 - 현대 한국화의 추상적 경향, 전북대 석사논문, 2000
장파(유중하 외 역) - 동양과 서양 그리고 미학, 서울 : 푸른숲, 1999 Ⅰ. 한국화
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작가의 미술작품을 전시하는 ‘거리의 미술관’ 역시 참신한 시도다. 넘쳐 나는 문자의 홍수 속에서 맞닥뜨리는 커다란 그림 한 점은 만남 자체가 아름답다.
독특하지만 친밀한 이름답게 ‘남다른 시도’ ‘신선한 변화’ ‘관행을 깨는’
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및 교재를 읽고, 가장 인상 깊고 흥미로웠던 '장'을 하나 고르시오. 이 장의 내용이 내게 왜 인상 깊고 흥미로웠는지 이유를 서술하시오.
2. 1번 문제에서 선택한 장에서, 가장 흥미롭고 감동 받은 미술 작품을 하나 골라, 해 당 작품과 작가에
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