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미술재료의 고려사항
표현재료는 입체재료와 평면재료로 구분되며 평면재료로는 종이류나 합성수지류, 천 종류로 제한되어있으나 입체조형 재료는 무제한적이다. 아동에게 이미 만들어진 반제품 성격의 재료를 부과하면 문제해결을 위한
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묘화에 의한 카타르시스가 되어 버리기 때문에 언어에 의한 자기표현의 필요성이 감소되는 단점이 있다
Ⅵ. 정신지체아 미술치료의 고려사항
Ⅶ. 정신지체아 미술치료의 장점
Ⅷ. 향후 정신지체아 미술치료의 내실화 방안
참고문헌
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미술과(미술교육)의 인터넷활용교육
Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차와 제7차교육과정 비교
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 6차의 초등학교 미술과 교육과정의 내용
2) 7차의 내용선정 및 조직 면에서는 내용선정의 기본 방향
3) 미술과
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2) 지구촌 거리 배치
3) 진입지역 배치
4) 바람의 광장
5) 지구촌 광장
8. 단지녹화
1) 작은 오솔길
2) 지붕녹화
3) 열부하 저감
4) 환경미술
9. 비오톱 시스템
1) 비오톱
2) 허브가든
Ⅶ. 생태건축의 추진 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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재료별 분류
2) 기능별 분류(인체공학적 분류)
3) 시스템별 분류(이동을 통한 분류)
4) 구조별 분류
5) 능률성, 경제성, 이동의 편리성에 의한 분류
4. 가구배치
1) 가구배치
2) 코디네이터의 주의사항
3) 가구배치의 기본형
5. 인간공학
1)
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