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행 가능함
E
무반응/ 주제 수행 전적 불가능
참여도
상
적극적 참여로 흥미를 보임
중
소극적 참여로 일부 흥미를 보임
하
무반응/ 의사표현 거의 없음
<< 활동요법 >> 없음
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프로그램의 집단치료에 참여시킨다.
▶ 집단구성원들의 양가감정, 죄책감 등의 표현과 실제적인 동정과 지지를 얻음으로써 타인과의 대인관계를 발전시킬 수 있다.
8. 대상자의 사회화를 조성, 증진시킨다.
▶ 사회하는 침울한 위축과는 반대
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프로그램으로서의 미술치료의 효과/ 李明喜 / 漢陽大 敎育大學院 1997 학위논문(석사)
58. 정신분열병 환자의 미술 치료요법에 관한 연구/ 이경춘 / 國民大 敎育大學院 1997 학위논문(석사)
59. 자폐아동의 그림에 의한 심리분석과 미술치료에 관
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프로그램/문예요법
생활체육
댄스스포츠(10:00~)
인지재활 2
12:00-13:30
점심식사 및 휴식
13:30-14:30
인지재활 3
예술치료/대인관계 기술훈련
인지재활 1
미술치료/정서관리
14:30-15:00
청소 및 마침모임
- 주간재활 시간표
[직업재활 서비스]
- 대상 :
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문제의 원인
4. 가정폭력이 아동학대에 미치는 영향
5. 가정폭력에 노출된 아동 문제의 결과 – 이상행동
6. 가정폭력에 노출된 아동 문제의 해결방안
1) 놀이치료
2) 미술치료
3) 음악치료
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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미술치료의 개념 -미술치료 프로그램 및 기법
https://blog.daum.net/phg7412/79
-회상요법을 적용한 집단미술치료가 주간보호시설 경증치매노인의 삶의 질과 정서에 미치는 영향 (원광대학교 오영이, 이숙민)
=치매예방을 위한 운동프로그램 (서울 특
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지식공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매의 정의
2. 미술치료의 정의
3. 치매노인을 위한 미술치료 프로그램
1) 회상유도 미술치료 프로그램
2) 치매노인을 위한 회상유도 미술치료 프로그램 계획서(내용)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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미술치료
6) 행동장애 아동의 특성과 미술치료
7) 학습장애아동의 특성과 미술치료
12. 미술치료의 과정
1) 치료
2) 진단
13. 미술치료의 사례
1) 내담자 상세 정보 - 초기 면접지
2) 치료 계획서 - 기본사항
3) 미술치료 프로그램
4) 회기별
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미술치료 분야에서 의미 있는 변화를 이끌어 갈 준비가 되어 있습니다.
(띄어쓰기 포함 약 696자) 이화여대 미술치료교육대학원 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록
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(2,000)
붓(1,000)
스케치북(3,000)
8명 × 2,000원
8명 × 1,000원
8명 × 3,000
16,000
8,000
24,000
종결단계
수료선물(빵)
8명 × 1,000원
8,000
합 계
\ 64,000 1. 대상
2. 프로그램 형태
3. 프로그램 구성
4. 개별 프로그램 일지
5. 미술 치료 계획서
6. 예 산 안
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