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치료나 웃음치료를 통하여 내면의 감정을 순화시키고, 타인과의 커뮤니케이션을 활성화시키며, 신체적인 긴장완화를 시킬 수 있으므로 치료효과가 꽤 있을 것으로 여겨진다.
참고문헌
남성순, 자기표현훈련 프로그램이 학습부진아의 자기
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치료 목표 설정
4. 치료방향
1) 약물치료
2) 미술집단치료
3) 정서지능향상 집단프로그램
4) 부모 관리 훈련
5) 사회적 기술 훈련
6) 인지 행동 치료
5. 정서?행동장애 아동 지도 프로그램
- 행동주의적 접근 방식
- 인지적 접근 방식
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8. 품행장애 예방프로그램
(1) 고위험군 대상 예방프로그램
(2) 모든아동대상 예방프로그램
9. 품행장애 치료법
(1) 약물치료
(2) 부모의 역할개선
(3) 행동치료
(4) 미술치료
(5) 제도적인 노력
10. 결론 및 느낀점
<참고문헌>
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프로그램 명 : 재미있는 미술 놀이
1. 치료사와 보조치료사
2. 의뢰 기관 : 하늘 소망 어린이집
3. 내담자 인적 사항
4. 치료의 필요성 및 목적 - 아동의 발달과 미술치료
5. 프로그램 목표
6. 프로그램 기대 효과
7. 프로그램
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완화
정서안정 프로그램
주 1회 상담 및 미술치료 프로그램 진행, 회기별 진행은 도입부, 전개부, 마무리 3단계로 나눠서 구성. 집단미술치료를 실시하기 전, 도입부의 간단한 워밍업 활동, 집단원에게 지나치게 강요하지 않으며, 개개인의 특
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1명 봉사자 2명
40명
주 1회 60분
*미술치료 프로그램 내용
집단 간 긍정적인 피드백을 사용하여 작품에 대한 성취도를 높이도록 한 홍은진(2012)의 연구절차를 따라 회기를 진행, 회기별 목표에 따라 활동과제 제시 구체적인 회기별 프로그램의
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발달 장애 부양 부모의 양육 스트레스가 감소한다.
미술치료 프로그램
주 1회 미술치료 프로그램,
1회기 - 프로그램 오리엔테이션 및 명찰 만들기-본 프로그램에 대한 소개를 한 후 함께 규칙을 만들어 본다.
-자신의 명찰을 만든 후 소개한다.
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및 냉장고 정리법 지도
연간
복지사 1명 봉사자 4명
30명
월 1회 2시간
***미술치료 프로그램 개요 및 주요 내용
초기 단계에서는 진단과 자기 탐색 단계로 서로를 소개하고 자기표현이 원활해지고 서로 친밀한 관계가 이루어지도록 구성하였고,
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, 변별력 강화, 공구조작 등
연간
복지사 1명
전문강사
1명
봉사자 2명
20명
주 1회 60분
***미술치료 프로그램 내용 일부
3회기, 감정 표출
내가 좋아하는 것
자연점토(청자토), 대용점토(칼라 점토) -내가 좋아하는 것에 대해 이야기하기
-자유롭
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구축
자조모임을 통한 상호 정보교환 및 정서적 지지.
연간
복지사 1명
봉사자 1명
20명
주 1회 60분
**미술치료 프로그램 수행 방법 일부 내용
어머니 소개 및 대상 유아 소개, 훈련목표와 반영적 경청 상담기술 교육
미술치료 활동에 대한 기본
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