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교육조치와 활동이 전개되어야 하며 정신지체아 지도는 진단, 치료 교정활동을 동시에 갖는 임상적 지도와 기능적 지도가 중시되어야 하겠습니다.
Ⅳ. 참고 문헌 & INTERNET-SITE
☞ 영재교육 심리학과 교육학에서의 조망 , 이화여자대학교출판
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교육 프로그램의 연구동향. 상담학연구.
도현심, 이희선, 김상희, 최미경, 이사라, 김상원 (2013). 인간발달과 가족. 파주: 교문사.
김남희(2010), 자녀에 대한 애착과 부모교육과의 관계 연구, 석사학위논문, 광주대학교 일반대학원.
오영희(2013),
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교육을 여러가지 방법으로 실시하여야 한다. 뿐만 아니라 결손가정에 대한 편견을 버리고 국민이 함께 이 일에 앞장서도록 교육하여야 한다
참고문헌
·김순애 - 결손가정 아동의 성격 특성에 관한 연구. 석사학위논문. 성신여대 대학원. 1987.
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대학원 석사학위 청구논문, 서울 : 이화여자대학교 특수교육과
이성현(1998), 또래지도 전략이 독해학습장애아의 독해력 및 자아개념에 미치는 효과, 대구대학교 대학원박사학위논문
황옥경(1997), 아동의 대인지각과 문제해결 행동 및 또래 지
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학업성취도를 확인함으로써 가능하다. 다시 말해, 교육평가는 교육목표의 달성도에 관한 증거와 정보를 수집하는 것을 주요 기능으로 삼는다.
둘째, 개별 학습자 또는 한 학급 전체가 직면하고 있는 학습의 문제점을 진단하고 치료하는 일이
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치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발
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대학원.
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
노안영(2012).상담심리학의 이론과 실제 .서울: 학지사.
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문. 1.
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교육)의 현실
Ⅴ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 재정운영
Ⅵ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 참고사항
Ⅶ. 방과후아동보육(교실, 방과후교육)의 문제점
1. 방과후 보육에 대한 요구에 비해 방과후 보육 서비스 공급이 매우
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교육에서도 지나치게 학업 성취를 강조하는 분위기는 여러모로 많이 개선되어야 할 것이라 생각한다. 아이들이 어떠한 재능을 발판 삼아 크게 성공할 것인지는 모르니까...
Ⅳ. 참고문헌
황정규 외(2006). 교육학개론. 교육과학사
강문희 외(2005
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대학원정책학과전공석사논문, 2000
한국어린이보호재단 http://www.iloverchild.or.kr [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 아동과 복지환경의 관계를 설명하고 아동의 복지환경을 개선하기 위한 아동복지정책의 사례를 들어 정책분석틀(방
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